精选体育教学心得体会精选范文5篇最新

体育教学心得体会精选范文 5篇最新<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />体育教学心得体会精选范文 5 篇最新<br /> 体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同<br />的教学目标的合作过程，是教师的教与学生的学的和谐统一，<br />是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。下面给大<br />家分享一些关于体育教学心得体会，方便大家学习 <br /> 体育教学心得体会 1 <br /> 一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长<br />工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好<br />各项工作。现具体总结如下： <br /> 一、理论学习方面 <br /> 通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，<br />坚持&ldquo;健康第一&rdquo;的指导思想，将发展学生的身体素质放在<br />首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》<br />等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了<br />自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积<br />极撰写自己的所感所思。 <br /> 二、体育教学方面 <br /> 一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育<br />教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常<br />教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不<br />&ldquo;放羊&rdquo;，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，<br />所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，<br /> <br />努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就<br />会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和<br />语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已<br />经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教<br />研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，<br />并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成<br />绩。 <br /> 三、业余训练方面 <br /> 篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体<br />等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，<br />为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练<br />队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，<br />促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。为备战<br />__区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早<br />上 7点半至 8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因&ldquo;甲流&rdquo;<br />原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平<br />而感到高兴和欣慰。 <br /> 四、学校群体工作 <br /> 在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组<br />丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体<br />育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的<br />体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到<br /> <br />了增强学生体质健康的目的。 <br /> 五、个人成绩 <br /> 1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。 <br /> 2、率队参加__区田径运动会获四个单项前六名。 <br /> 3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一<br />致好评。 <br /> 4、圆满组织学校第一十四届校运会。 <br /> 5、圆满完成学校 09年度全体学生《体质健康达标》工<br />作，以及&ldquo;达标&rdquo;数据及时上报工作。 <br /> 总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许<br />多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与<br />实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以<br />上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正! <br /> 体育教学心得体会 2 <br /> 通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经验，<br />我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里<br />面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习<br />的感受： <br /> 一、新的课标对教师提出新的要求，体育教师要支持<br />&ldquo;健康第一&rdquo;的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培<br />养学生终身锻炼的意识。 <br /> 二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。<br /> <br />就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，达到了什么<br />样的目的。如果教学目标没有完成，那么，不管教法多好，<br />教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，<br />学生学会没有，有多少人基本学会教...