精选优秀数学听课心得体会精选范文5篇

优秀数学听课心得体会精选范文 5篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />优秀数学听课心得体会精选范文 5 篇<br /> 如何让学生感知到数学有趣的一面，我在听课过程中得<br />到了灵感，就是创造一个简单的情境，这样的情境是为教学<br />创设，让学生去挑战，提供机会让他们挑战成功，让学生产<br />生主动求知的情绪。下面给大家分享一些关于数学听课心得<br />体会，方便大家学习。 <br /> 数学听课心得体会 1 <br /> 通过一天的集体听课观摩，让我见识到了多种多样的教<br />学模式，来自全国各地的名师，以他们各自的团队特色，给<br />我们上演一场教育教学的视觉盛宴。在这 7节观摩课中，既<br />有全国知名教师团队的特征，又有区域教学的特点，对我们<br />来说，他们的课堂教学代表着当前课改，有很大的学习意义。 <br /> 其中，来自北京的薛铮老师教授了《积的变化规律》这<br />一课。薛老师代表的是吴正宪教师团队，这堂课充分体现了<br />学生的主体作用，在薛老师的引导下，使学生由具体的问题<br />列出算式，从而发现问题：因数和积，谁变了?是怎么变的?<br />然后引导学生交流、讨论，从而发现规律，总结规律。这样<br />的课堂，让学生由具体的问题发现规律，突出了教学的实效<br />性。 <br /> 来自江苏的吴冬冬老师教授了《长方体、正方体的认识》<br />这一课。吴教师对教材的理解程度以及极具特色的教学设计<br />给我留下了印象。对于长方体顶点、面、棱的认识，以往的<br /> <br />教授方式往往通过让学生摸一摸、看一看、数一数来得出，<br />而这节课，吴老师通过多媒体的图形、立体的动画，学生的<br />实际操作，最后得出结论。真正体现知识来源于生活。 <br /> 浙江的学俞老师教授的《用字母表示数》一课，给我印<br />象最深，这整整一堂课中并没有使用任何课件，而是在课堂<br />中就地取材，在纸包里装粉笔，用在课堂上的学生和教师的<br />岁数、会场的人数，甚至用自己秃顶的头发来引导学生对确<br />定和不确定的认识，学生们在俞老师诙谐幽默的教学中不间<br />断的发现、思考，时时会有在场老师的阵阵笑声和掌声，经<br />典的反复问话&ldquo;小朋友你今年几岁啊?&rdquo;、&ldquo;一共有 a 人，小<br />朋友有 30 人，那么大人有多少人啊?&rdquo;，课堂上欢声笑语不<br />断，虽然没有使用多媒体，但精彩程度却不亚于年轻的老师<br />有课件的课堂，让我受益匪浅。 <br /> 通过这次小学数学教学年会所收获的教学经验，反思我<br />们平时的课堂教学，我们欠缺的还很多，我们离那些名师的<br />教学还有一定的距离。我们的教学素养有待进一步提高，教<br />学能力还需进一步的加强。 <br /> 数学听课心得体会 2 <br /> 20__年 9 月 27 日，由市教育局教研室组织的中学数学<br />基本功大赛评比活动在敖汉旗新惠二中举行，我有幸参加了<br />这次观摩活动。看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释<br />着数学课堂教学中生命的对话，真可谓&ldquo;八仙过海，各显神<br /> <br />通&rdquo;。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，<br />在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们<br />对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在<br />开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学<br />方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。 <br /> 回顾教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。<br />有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师课<br />堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑主题突出，还<br />有的老师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师<br />们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十五分钟内，不仅完成<br />课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。并且参赛老<br />师都能充分运用多媒体课件，以图文并茂，声像俱佳的表现<br />形式，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，将课<br />堂教学引入全新的境界。在应用现代化教学工具的同时，并<br />能很好的与传统的数学教学手段相结合，做到严谨和生动相<br />结合，既提高了教学效率，又达到了解决数学问题的目的。 <br /> 我觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能<br />感受到数学的多样和精彩。 <br /> 1、扎实的基本功游刃于课堂，同时老师们具有优美圆<br />润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生<br />和教师的距离，容...