精选幼儿园听课学习心得体会优秀范文5篇

幼儿园听课学习心得体会优秀范文 5<br />篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿园听课学习心得体会优秀范文 5 篇<br /> 幼儿园举行听课活动，可以让教师们有广阔的学习氛围，<br />向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习经验和交流心<br />得，进而提升工作能力，下面给大家分享一些关于幼儿园听<br />课学习心得体会，方便大家学习。 <br /> 幼儿园听课学习心得体会 1 <br /> 在我园领导的安排下，十一月份一起听了几节示范课、<br />在这次听课中，我又看到了许多值得学习的地方。 <br /> 听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》<br />在整个活动中，教师除了提供大量材料以外，更多的是鼓励<br />幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来自己的想法;更多<br />的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现&ldquo;不同的方法都<br />能使热水冷得快些&rdquo;，从而获得发现问题、提出问题、尝试<br />解决问题的能力和更多的科学知识。虽然活动中用到了温度<br />计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出&ldquo;做中<br />学&rdquo;的精神，让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计，与<br />此同时引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事<br />实。还值得一提的是教师提供了多种材料，使幼儿可以按自<br />己的意愿选择过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属<br />于自己的经验。 <br /> 接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖，<br />贴近生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这<br /> <br />堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然<br />这么好玩。 <br /> 最后我听了周老师的《有趣的三角架》和杨老师的语言<br />《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组<br />织能力、都比较好，从导入到内容、试验到最后，整个过程<br />轻松自如，从容不迫。能让孩子们充分进行探索活动，活动<br />组织的各个环节清楚，有序。此活动的目标达成度很好。杨<br />老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，<br />一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根据画面<br />在教师的引导下能完整讲述&ldquo;我喜欢&hellip;&hellip;&rdquo;在最近一环节中<br />幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师提供的贴纸材料可多一<br />些，色彩也可鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭<br />课堂的能力，非常沉稳和从容。 <br /> 在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子<br />们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大<br />胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位。<br />整个教学活动步骤清楚，每个段落，层次结束后，教师都清<br />晰的语言进行归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，<br />我想在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，<br />尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。 <br /> 幼儿园听课学习心得体会 2 <br /> 我透过一学期的业务理论学习，逐渐感到幼儿教育的重<br /> <br />要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会： <br /> 幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件，透过<br />幼儿自主的创设活动，促进幼儿发展，在教育教学活动中着<br />重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好<br />铺垫，充分发觉他们的想象力，创造力......为今后成长打<br />下坚实的基础。 <br /> 其次，幼儿园的教育资料是全面性的，启蒙性的，各领<br />域的资料相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，潜<br />力，知识技能等方面发展。在以后的工作中，我会根据《幼<br />儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际状况，制定切实<br />可行的工作计划并灵活地执行。最后透过学习，我深深的体<br />会到，幼儿教育务必坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教<br />育工作中，保教结合的原则证明了幼儿园教育与其它教育的<br />重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，<br />我更应提高自己的文化素质水平，透过各种教育活动的观摩，<br />评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教<br />育质量，促进幼儿发展。 <br /> 幼儿园听课学习心得体会 3 <br /> 仁_园长上的《好玩的衣服》，从始至终，以游戏的形式<br />让孩子们和衣服宝宝做游戏，一个个环节的设计新颖有趣，<br />趣味性强，让游戏进入课堂，幼儿学习兴趣浓，目标达成自<br />然就好。何园长的《魔法袋》，整节课...