精编化学老师教学心得体会范文五篇

化学老师教学心得体会范文五篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />化学老师教学心得体会范文五篇<br />化学是一门很有魅力的学科,对促进学生全面个性化发展及<br />各方面科学素养的提高有着不可忽视的作用,其又是科学教<br />育的重要组成部分。下面小编给大家整理的化学老师教学心<br />得体会范文五篇，希望大家喜欢!<br />化学老师教学心得体会篇 1<br />新一轮课程改革，以课程标准取代了教学大纲，不仅关注了<br />学生知识的获得和能力的提高，更加关注了学生获得知识的<br />过程和方法，以及在教学活动中学生积极情感、态度和价值<br />观的养成。在新课标的学习与实践中，新理念、新思路、新<br />方法不断冲击着站在课改浪尖上的教师们。作为一名中学化<br />学教师，我们深知要上好这门课，必须以新的课程理念对过<br />去的教学进行反思、分析、扬弃和改造，从传统的教学理念<br />中走出来，用全新的课程理念指导教育教学活动。下面我就<br />新课程标准实施以来，我们学校化学组教师的一些想法和做<br />法与大家交流!一、 教师的转变<br />1、教师理念的转变<br />①善于吸收------做学习型、创新型教师<br />新课程标准提倡学科综合，要求教师开发课程资源，每位老<br />师都会体会到知识的困乏。现在的课堂是开放的，无法预见<br />的，面对学生的畅所欲&ldquo;问&rdquo;，怎样对答如流?所以，新课改<br />要求我们终身学习，只有不断学习，不断获取最新信息,更<br /> <br />新固有观念，具备一定的创造性思维能力、教育科研能力、<br />以及较强的教学掌控能力，才能使自己保持永恒的创造潜能，<br />保持教学中的青春活力。我校的学生中有一些素质很高的学<br />生，特别是实验班的学生素质很高，知识面很宽，经常问一<br />些意想不到的问题!所以我们平时要多钻研教材、多钻多做<br />题目(中考试题、竞赛试题)、多看书、听课学习(我校有很<br />多名教师)、多参加各种业务学习、专家讲座!我们学校经常<br />聘请一些专家、学者给我讲学，我有时也反感，但坚持静下<br />心听一听，想一想，再结合平时遇到的一些问题，觉得很有<br />收获。真正理解校长说的精神福利!<br />②善于研究------做反思型、科研型教师<br />从先进的教育理念到课堂的实践需要一个很长的过程，是一<br />个不断研究、不断尝试、不断反思和不断实践的过程。上完<br />课后，教师要及时反思，反思自己的教学实践，反思对课程<br />标准的把握，对知识与技能、过程与方法、情感与价值观三<br />维课程目标的落实情况，如教学目标达到了吗?课堂教学的<br />预先设计和实际进程有无差距?如何在下一节课里弥补?这节<br />课还存在哪些问题?在这节课中自己感到最满意的收获是什<br />么?等等。教师要坚持写教学后记、教学札记。要不断地提<br />出和解决教学中的问题，不断积累成功的经验和失败的教训，<br />只有这样，才会成为反思型、科研型教师，才会实现教师的<br />专业发展。在我们学校，每个人一般都是带三个班级，大家<br /> <br />都深有体会，第一节课的班级一般不如后面两个班级上的效<br />果好!所以我们在上课前一定要重温备课笔记，重温往年备<br />课笔记特别是老备课笔记的教学后记、教学随笔!不断充实<br />教学内容，力争第一节课就能收到良好的教学效果!<br />2、教师角色的转变<br />面对新教材,教师再也不是昔日知识的主宰者了,因为新教<br />材决不是让教师唱独角戏的剧本。教师由知识的传授者，变<br />为学生学习的促进者、引导者;教师由传统的教育者，变为<br />新型教学关系中的学习者、合作者、研究者;教师不仅是课<br />程实施的组织者、执行者，也是课程的开发者和创造者。教<br />师的角色转变,为课改的顺利实验铺平了道路。<br />在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合<br />作的教学是难以实施新课程的，或者说是无法体现新课程理<br />念的。这就要求教师要从讲台上走下来，成为学生中间合作<br />者的角色。不仅是身体走下来，还要把心带下来，全身心地<br />融入到学生中间，与学生一起共建有利于个性发展的课堂氛<br />围。合作意味着参与，意味着一种师生之间的共同体验，从<br />而可以生成新的知识和技能。教师与学生合作，也是一种启<br />发，一种帮助，一种人文关怀。这就要求教师真正转变角色，<br />在课堂教学中做学生的合作者。在与学生的合作中参与，在<br />参与中与学生交流。要想做到做好，我们在课前就要下功夫!<br />实际就是我们所说的备课!就是把课堂上要求学生的掌握的<br /> <br />知识...