精编化学教学心得体会202X年精选范文5篇

化学教学心得体会 202X 年精选范文<br />5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />化学教学心得体会 202X 年精选范文 5 篇<br /> 如何充分发挥学生的主观能动性，追求教学过程的优质<br />化、教学原则的科学化、教学方法的有效化、教学评估的规<br />范化;有针对性的对化学课堂教学有效性的教学方法、教学<br />模式进行探究，提出课堂教学改革策略，实现课堂教学高效<br />益是我们教师不可推卸的责任。下面给家分享一些关于化学<br />教学心得体会，方便大家学习 <br /> 化学教学心得体会 1 <br /> 本期我担任九年级三个班(230，231，232)的化学教学<br />工作。通过一期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，注意<br />激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生基<br />础，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将<br />本学期的教学法工作总结如下。 <br /> 一、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积<br />极性。 <br /> 俗话说，&ldquo;兴趣是最好的老师&rdquo;。学生之所以化学这一科<br />的学习成绩不佳，其中一个很重要的原因就是对化学这一科<br />的学习兴趣不浓，学习积极性不高。&ldquo;亲其师而信其道&rdquo;。我<br />在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教<br />学手段，以吸引学生。在教学上做个有心人，多思考多动脑<br />筋，多留心多做好课前准备的工作，精心备课，不仅要备知<br />识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以<br /> <br />激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。<br />这样，学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生<br />学习化学的积极性就被调动起来了，学习化学的兴趣浓厚了，<br />学习成绩也就提高了。 <br /> 二、注重&ldquo;双基&rdquo;教学，夯实学生的学习基础，同时培<br />养学生的化学素质。 <br /> 重视&ldquo;双基&rdquo;教学，夯实学生基础，&ldquo;大处着想，小处<br />着手&rdquo;，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶<br />地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学<br />课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运<br />用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，<br />以提高学生分析问题和解决问题的能力。 <br /> 与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。<br />化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之<br />功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，教师要不断<br />地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、<br />化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问<br />题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。 <br /> 三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。 <br /> 以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，<br />精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据本<br />校学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破<br /> <br />难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学<br />课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解<br />决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，<br />提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提<br />高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。 <br /> 四、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习<br />效率，提高学习成绩。 <br /> 化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然<br />是理科课程，在某种程度上却具有文科课程的一些特点，比<br />如，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化<br />学又是一门以实验为基础的自然科学，一定要以科学的态度<br />来认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验操作的<br />技能、技巧。在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮<br />助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，以提<br />高学习成绩，收到了很好的教学效果。 <br /> 另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生<br />的学情和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。同时，对<br />学生多鼓励、少批评;多耐心、少埋怨，放下教师架子，与<br />学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，<br />再把它们推荐介绍给学生。 <br /> 化学教学心得体会 2 <br /> 教学过程是教师和学生的双边过程。作...