济源一中数学老师教学心得

济源一中数学老师教学心得<br />数学知识来源于生活，最终服务于生活。在教学中要求从学生熟悉的<br />生活世界出发，选择学生身边的的事物，提出有关的数学问题，以激<br />发学生的兴趣,下面给大家分享一些关于数学教师心得体会，方便大<br />家学习。<br /> <br /> 数学教师心得体会 1<br /> 数学是家长和学生一向很重视的学科。数学学习除了要认真学习外，<br />更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学<br />教学工作做一个总结。<br /> 一、班主任工作<br /> 在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、<br />学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，用心与家长<br />配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班<br />主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管<br />理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结<br />向上，富有朝气的班群众。<br /> 二、教学工作<br /> 在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的<br />实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期<br />工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学<br />工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》<br /> <br />的精神，认真细致地研究教材，透过钻研教学大纲和教材，不断探索，<br />尝试各种教学的方法。用心参加市教研室及学校组织的教研活动，透<br />过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身<br />的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，<br />透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用<br />心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。<br /> 三、其它工作<br /> 除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能<br />做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完<br />成学校安排的工作。<br /> 总之，在这一学年的工作中，我透过努力提高了自己的数学教学水<br />平，并取得了必须的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还<br />需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高<br />自身的潜力。<br /> 数学教师心得体会 2<br /> 时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打，<br />一学期结束了。<br /> 回首这一学期来，本人按照教学计划、新课程标准，认真备课、上<br />课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时<br />间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做<br />到有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。一个<br />学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使<br /> <br />学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完<br />成教育教学此文转自斐斐课件园任务。现将一学期的工作总结如下。<br /> 一、扎实做好教学常规工作。<br /> (1)课前备好课。<br /> ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字<br />都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用<br />自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。<br /> ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习<br />惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。<br /> (2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的<br />有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产<br />生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问<br />面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，认真做好每一个演示<br />实验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优<br />秀率。<br /> (3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，<br />常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，<br />就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中<br />去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，<br />对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或<br />帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，<br />所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。<br /> <br /> 二、用心参与听课、评课，虚心向同行学...