采访英语老师的心得模板

采访英语老师的心得模板<br />　教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，<br />自己的道德品质将直接影响下一代的成长。下面我为大家整理了关于<br />采访英语老师的心得，供大家参考。<br /> 采访英语老师的心得 1#<br /> 初中青年英语教师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们教师业<br />务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会，作为一名英语教师，<br />我深受启发，每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受<br />益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：<br /> 一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证<br /> 在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，<br />发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证<br />孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多种手段辅助教学，<br />使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰<br />富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎<br />实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。<br /> 二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人<br /> 这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教<br />师的教学理念都发生了转变，都树立了&ldquo;以学生为主体&rdquo;的教学理念。<br />把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学<br />中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展<br />开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐<br /> <br />的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。<br /> 三、课前互动是一个很关键的环节<br /> 在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比较成<br />功，老师们大多数从自身的生活着手活跃课堂气氛，得学生们的喜欢。<br /> 四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点<br /> 我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开始后，从单词<br />的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常<br />自然，学生们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中<br />都在反复应用本节课的语法重点，很多老师还打破常规，大胆创新，<br />改变课本原有的思路，取得了较好的效果。<br /> 通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，认识<br />到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自<br />己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的能力?相信通<br />过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。<br /> #　采访英语老师的心得 2#<br /> 慢条斯理，是我这次访谈的主要感觉，让我听着都觉得不紧张了。<br />英语老师的状态，真的很适合跟考生在考前交流。<br /> 英语能在这个时候复习什么，真的就是词汇，表一的词汇，把会的<br />去掉，记忆不牢的多看看。因为完型阅读包括作文都离不开词汇啊。<br />还有就是语感要把握，多读读文章把握语感也能促进自己理解，一举<br />两得<br /> 同学们对于完型题好像都很头大，老师的意见是，一定要先通读，<br /> <br />再去顺序动笔做。因为如果不通读，只是见句生意，很容易出现错误。<br />对跨句的含义不好把握。而说到阅读题，大家一定要防止伪读懂，所<br />以对于难句长句一定要彻底搞懂，这样才有利于选择。<br /> 而作文，大家在练语感的时候，适当的记忆一些好句子以及重要语<br />法的用法，可以套用到自己的作文。<br /> 还有就是听力了，开篇就是听力，稳定情绪很关键。对于听力的试<br />听一定要重视，这样才能最短时间适应听力的节奏和读音。然后一定<br />是先听，再动笔做题。不然，听的机会稍纵即逝啊。<br /> 老师的提醒还有一些，节目里大家也都看到了，就把重要的提出来，<br />希望对考生有帮助哦<br /> #采访英语老师的心得 3#<br /> 通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。<br />让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己<br />有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出<br />来大家一起分享。<br /> 一、小学英语教师的基本功<br /> 各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范的<br />板书。口语的流畅，使整堂课都特别的流畅，规范的板书除了能利于<br />学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好<br />的书写习惯。特别是卢英苗...