八年级语文上册 第四单元 单元测试卷（人教吉林版 2024年秋）

八年级语文上册第四单元单元测试卷（人教吉林版2024年秋）一、积累与运用(15分)我校八年级组织了主题为“发现生活·感受生活”的学习分享活动，请你参加，并完成下面题目。阅读下面的文字，完成1－4题。(7分)长白山还有一个美好的寓意：长相守，到白头。绵延的山岭、皓白的雪域，他用健壮的骨骼、宽厚的胸怀，展示着世间的大美。只有走进他的世界，你才能感受到他雄浑的气pò！高耸的群峰、冰封的世界，他用挺拔的身姿、坚定的意志，展示着人间的至纯。只有投入他的胸膛，你(　　)能体察到他洁净的情怀！1．给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)寓________意　　　　气pò________2．在语段括号内填入关联词，恰当的一项是(　　)(1分)A．也　　　　　　B．就　　　　　　C．才　　　　　　D．还3．语段中画横线句子的主干是__________________________________。(2分)4．语段中画波浪线句子运用的修辞手法是____________。(2分)5．完成下面的语段阅读。(8分)千年文化，流淌在国家的每寸土地上，印刻在我们的每条血脉里。家国是庭院中那棵树上的柔枝，是“，将以遗所思”(《庭中有奇树》)中对远行人的思念；家国是曹操《龟虽寿》中的“，”，虽年老力衰，但壮志犹存；家国是天地间的奇幻瑰丽，“，”(李白《渡荆门送别》)，水中月影，空中彩云，令诗人如痴如醉；家国是因遭兵乱，身边花鸟等物皆带悲情，“，”(杜甫《春望》)，诗人在离乱中忧国伤时；家国是李贺《雁门太守行》中的执剑前行，“，提携玉龙为君死”，为报知遇之恩甘洒热血。二、阅读(45分)14 在班级举办的“学古文，赏情志”学习交流会上，你所在的小组以下面的古文为例，带领大家进行学习。(一)阅读下面选文，完成6—13题。(14分)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】宋昭公出亡至于鄙①喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举吏②，无不曰：‘吾君圣者！’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人主之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭亡而能悟，盖得反国云。【注释】①鄙：边境，边疆。②发政举吏：颁布政令、提拔官员。③侍御：侍奉君王、贵族的人。④谄谀：谄媚奉承。6．【甲】文选自《____________________》(书名)，是一篇论证严密、雄辩有力的议论文。(1分)7．下列加点词意思和用法相同的一项是(　　)(1分)A．喟然叹曰　然后知生于忧患而死于安乐也B．由宋君观之　舜发于畎亩之中C．宋昭公出亡　国恒亡D．故宋昭亡而能悟　故天将降大任于是人也8．用“/”给【乙】文中画线句子断句。(限两处)(2分)宋昭公出亡至于鄙喟然叹曰9．请用现代汉语翻译下列句子。(2分)(1)困于心，衡于虑，而后作。(2)内外不闻吾过，是以至此！14 10．下面对【甲】文内容理解不正确的一项是(　　)(1分)A．文章采用列举历史事例和阐释道理相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。B．文章开头列举了六位历史人物，他们的共同点是：在历经艰难困苦后才成就了不平凡的事业。C．从全文看，作者着重强调的是“死于安乐”。11．【甲】文第一段共87个字，只有两个句号，句子貌似太长，可否增加句号？说说理由。(3分)12．根据【甲】【乙】两文，说说宋昭公“离国家失社稷”的原因。(2分)13．学了这两篇文章后，班级开展了一次以“成长中的苦和乐”为主题的班会。下面是某同学为这次班会拟写的上联，请你补充下联。(2分)上联：人生旅程坦途少下联：________________________班级举办读书沙龙，小雅同学分享了下面两篇文章。(二)阅读下面文章，完成14—16题。(9分)锔瓷：瓷器的涅槃重生王红泉①14 中国是瓷之故乡，是制瓷用瓷大国。瓷器以其坚硬耐磨、不腐不坏、持久使用等优点，被人们喜爱和广泛使用。瓷器烧制的不易和器物易碎的特点，催生了使破损的瓷器得以重生的锔瓷技艺。②对于“锔”的解释，南朝《玉篇·金部》中为“以铁缚物”，现代《新华字典》中是“用锔子(一种两脚钉)连合破裂的器物”，《现代汉语词典》中则是“用锔子连接破裂的陶瓷器等”。可以看出，“锔”的定义自古至今表达基本一致，就是用铁器连缀固定物体的意思。③锔这种工艺在古代应用广泛，一般应用于瓷器、陶器、瓦器、玻璃器等器物上，玉器上也时有应用，但应用最多最有影响力的是对瓷器的修复。锔瓷就是锔艺在瓷器修补上的应用，是一门历史悠久的传统手艺。④锔瓷的常用工具有钻、锤、钳、镊、钩、剪、砧、锉等，另外小火炉、风箱、白泥、垫布、马扎和锔子也是锔瓷必备器物。⑤锔瓷一般可以分为找碴对缝、绑扎定型、定位记点、打孔、钉锔钉、补漏、试水七个工艺流程。匠人先要对破损的瓷器进行审视、挑选、试拼、组对，尝试如何恢复瓷器的原状；之后用麻绳或布带把拼好的破碎瓷器“五花大绑”进行缠绕固定，使之初步形成整体，方便下一步的工作；再根据瓷器的尺寸、壁厚、纹裂结构及位置、走向，确定锔钉大小、位置和数量。锔钉过多，费工费料，得不偿失；锔钉过少，则可能连接强度不够，影响修复后瓷器的使用。所以其定位记点大有讲究。⑥打孔是对锔瓷匠人的一大考验。一般瓷器厚度只有几毫米，打孔的深浅须控制在毫厘之间。钻瓷器一定要用金刚钻。打完孔后，锔匠用小锤、镊子等工具，把锔钉钉入打好的孔中。这很考验匠人的手上功夫，轻了钉不进去或钉不到位，重了则会敲碎瓷器。有经验的锔匠是凭手感和声音来判断锔钉打入的深浅以及锔合紧密程度是否合适。锔钉也有讲究，其制作是锔瓷的重要组成部分。锔钉按材料分为金钉、银钉、铜钉、铁钉等，按形式分为素钉、花钉等。花钉要根据瓷器碎裂部位的情况而独家设计、量身定制，每一个花钉都要经过砸样、锉底、刮面、铰煅、盘脚至少五个工序，其大小形状各不相同，外形设计成花草虫鱼等吉祥图案，一般都会进行锤揲等细致加工，使其整体与修补的瓷器器型相贴合，再加以錾刻，兼具功能性和艺术性。花钉的制作是锔瓷的高端工艺。⑦14 锔钉钉好后，匠人用鸡蛋清和瓷粉(或用糯米汁与石灰粉)调和制成泥子，用以填补缝隙和少许缺失的部位，防止瓷器渗水，使修补部位更加规整美观。泥子施加后要等其干硬。最后一步是试水。匠人会将水倒入修复好的器皿中，几分钟后仍滴水不漏，即完成了一件瓷器的“重生”。⑧锔以合道，器以传情。破损的瓷器在锔瓷艺人的手中涅槃重生，获得二次生命，这迎合了中国人“敬天惜物”的传统思想，赋予了“旧物”新的文化内涵和独特的艺术价值。锔瓷锔的是瓷器，合的是天道，传承的是民族情感。锔瓷艺术的继承和发展，在树立民族文化自信中展现传统技艺的智慧和力量。(选自《中华瑰宝》，2023年07期，有删改)14．选文第⑤段和第⑥段能否调换顺序？请你简要分析。(3分)15．选文第⑥段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？(4分)16．宁宁在阅读文章时对文章内容进行了批注。请你帮他将批注补充完整。(2分)(三)阅读下面文章，完成17—20题。(14分)破冰迎春归乔忠延①立春时节，黄河湾。②风在刮，冰在响。随着冰面的破裂，粗犷的吼声喷薄而出：春天醒来吧——③冰面的窟窿越破越大，吼声越来越高：④春天门开啦！⑤春天回家吧！14 ⑥破冰，破冰！一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……这画面雄壮豪迈，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滚烫了脸颊也滚烫了胸口，让人只想甩掉帽子，扔下棉袄，扎进破冰的人群中干他个满身大汗！⑦春江水暖鸭先知，黄河水暖草先绿。紧靠黄河的长旺村，乡亲们早早就看到了鲜嫩的绿草。别看这春色不纷纭，没有花开时的五颜六色，仅仅只是一色翠绿，却让人爱得像是抱着襁褓里的婴儿，一刻也放不下。或许正是因为这分纯真的爱心，尽管长旺村的春色来得比别处早，可乡亲们总嫌迟，早早就想冰消雪融，将漫长冬天里被严寒覆盖的生机解放出来。⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，冻土如铁的大地松软了。不待百花竞艳，就可以赶着黄牛犁地播种了。撒下的是种子，收获的是粮食，是棉花，是囤里粮冒尖，是身上衣服暖，是一家人欢乐的笑颜。无数个冬夜里的美梦，早就与春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜……这哪是做梦，分明是农家在早早谋划春天、构思春天。一年之计在于春，早筹措，早动手，把一冬天积蓄在血脉里、骨骼中的劲头释放出来，才会有好光景、好日子。人勤春早，这是祖祖辈辈的信条。这不仅是书页里记载的文字，更是黄河湾里令人陡生豪情的生动场景——⑨破冰迎春归！⑩抡起钢钎破冰，挥舞棍棒破冰，硬生生把河面覆盖的冰打破，戳开一个大窟窿。看吧，冰下奔腾着滚滚激流，翻卷着腾腾热浪。那激流，那热浪，恰似春潮扑面而来。突然，有人俯下身去，背起撬开的冰块，跑上岸去，边跑边喊：河冰破开了——有人紧跟着效仿，不过他那举止更威猛，甩掉棉袄，光着膀子，背起冰块，跑向村里，边跑边喊：春天来到了——光着脊梁的人们，背冰迅跑，竞相结队，呐喊声形成黄河岸边的第一波春潮。春潮震荡了村庄14 ，惊动了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看着光脊背冰的汉子，禁不住喝彩叫好。孩童们更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。几位年迈的长者，激动地竖着拇指连声夸道：背冰！亮膘！背冰！亮膘！破冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春风俗。这风俗已成为国家级非物质文化遗产。也就是在申报项目的这一年，那口口相传多少代的话语需要凝结在纸面上。“背冰”好写，“亮膘”则有不同见解。有人写“亮膘”，有人写“亮彪”。不同写法的人，后来握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壮肢体！亮彪，亮出彪悍胆魄！踔厉奋发，敢为人先，攻坚克难，势不可当！岁月更迭，日新月异。如今，这背冰更具时代风采。你看，他们来了——一个个光脊梁的黄河汉，黄帻巾，绿短裤，背着红绸带拴牢的雪白冰块，好彪悍，好威武。最威武的当数背冰阵前的领头旗，莫说那旗有多长、有多宽，单说旗杆，那是一根撑顶瓦房的立柱，粗如木桶，重达百斤。若不是“力拔山兮气盖世”的豪杰，哪个扛得起这稀世罕见的旗帜？只见阵前旗一摆，霹雳轰鸣，震耳欲聋，声浪直冲云霄。哈呀，背冰汉手中的锣鼓敲响了，这排山倒海之势，飞扬出石破天惊的豪气！破冰迎春归，人勤春来早，黄河湾早早翻滚起春天的大潮。春潮汹涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州！(选自《人民日报》，有删改)【读画面】17．选文围绕迎春风俗着重描绘了哪两个画面？(2分)18．请从下面语句中任选其一，按要求品析表达效果。(4分)(1)一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……(从词语运用角度品析)14 (2)地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜……(选择一种修辞手法品析)选________句。品析：_____________________________________________________________________________________________________【读思路】19．小博同学认为，在阅读时间受限时，可以删除第段。你认同他的观点吗？请从内容和结构两方面简要说明理由。(4分)【读情感】20．深入理解文章，会使朗读更具有感染力。联系全文，谈谈第段中作者表达的情感。请答出两点。(4分)(四)名著阅读(8分)21.“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”这段文字中所说的“这场军事政变”是指(　　)(2分)A．八一三事变B．西安事变C．九一八事变D．七七事变14 22．阅读名著语段，回答问题。(6分)在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。(1)上面的选文出自美国著名记者____________所著的《红星照耀中国》，它曾易名为《________》。(2分)(2)选文中，红军过草地时遇到了哪些困难？(4分)三、综合实践(10分)23．根据要求完成问题。从1994年到2024年，中国的互联网已经走过30年。回望这30年，互联网给我们的生活带来了很大变化。某班开展了以“被互联网改变的生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)某小组的探究选题是“互联网对语言环境的改变”，他们发现当网络语遇上古诗，不同的语言组织形式竟能巧妙地表达相似的语意。请根据搜集到的资料，说说网络语和古诗各有什么表达特点。(3分)①【网络语】说得好有道理，我竟无言以对。【古诗】此中有真意，欲辨已忘言。②【网络语】主要看气质。【古诗】粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。14 (2)某篮球比赛结束后的新闻发布会上，某位主教练因某媒体将其称为“骨灰级教练”而勃然大怒。他认为，自己虽然年长，但“骨灰级”这个称呼会让自己折寿，整个新闻发布会因此陷入尴尬。“骨灰级”，最早是对网络游戏顶尖高手的称呼，后来用以指人在某领域中资历较老并拥有重要地位。以上文字引发了同学们的讨论。对于中学生在日常生活和学习中使用网络语言，你持怎样的态度？请谈谈你的看法，不少于70字。(3分)(3)网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨时”等。请结合自己读过的诗词，给自己取一个心仪的网名，并说说它的由来和含义。(网名要求积极健康)(4分)【示例】网名：一江春水由来和含义：出自白居易《忆江南》的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。春水如蓝，丹心胜火，我希望从绚丽多彩的生活中汲取不竭的动力，满怀热情地拥抱美好的明天。四、写作(50分)24．从下面两个文题中任选一题作文。14 作文一：作家史铁生的《那个星期天》，记述了他自己小时候在一个星期天等妈妈带他出去玩的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历了一场奇遇，解开了一个谜团，见证了一个奇迹？请以《那个星期天》为题写一篇文章。作文二：阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。①心往哪里思，哪里就会有奇迹；心往哪里移，哪里就会有新意。②幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。③成功的名字叫奋斗，创新的名字叫探索，勇敢的名字叫攀登。④春可赏绿，夏可玩水，秋可品菊，冬可滑雪。热爱生活，人生四季永远充满阳光。作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)文体不限。(3)不少于600字。14 答案一、1.yù　魄　2.C3.他展示着大美　4.拟人5.攀条折其荣　老骥伏枥　志在千里　月下飞天镜　云生结海楼　感时花溅泪　恨别鸟惊心　报君黄金台上意二、(一)6.孟子7.D　点拨：本题考查词语释义。A项，……的样子/指示代词，这样；B项，代词，代指亡国这件事/助词，的；C项，动词，逃跑、逃亡/动词，灭亡、消亡；D项，两句中的“故”都是连词，“所以、因此”的意思。8.宋昭公出亡/至于鄙/喟然叹曰9.(1)内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。(2)朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！10.C　点拨：本题考查对文章的理解。作者着重强调的是“生于忧患”。11.不可以。【甲】文第一段用了两个长句，但每个长句内部都运用了排比的修辞手法，一气呵成，使文章气势非凡，增加了议论的雄辩力，所以不可再增加句号。12.因为谄媚奉承的人太多；缺少守法度、敢直谏的大臣和辅佐君王的贤士。13.示例：成长路上磨难多(宽对即可)【乙参考译文】宋昭公亡国后出逃到了边境，感叹道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的上千人，(我)颁布政令、提拔官员，没有一个不说：‘我们的君主圣明！’侍奉的人有数百人，(我)穿着衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得美！’朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”在宋昭公看来，君王之所以离开国家失掉社稷，是因为谄媚奉承的人太多。所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟，大概得以重振国家。(二)14.不能，第⑤段先总体说明锔瓷一般分为七个工艺流程，然后按照先后顺序，具体介绍找碴对缝、绑扎定型、定位记点这几个步骤。第⑥段所介绍的工艺流程均在第⑤段所介绍的工艺流程之后。因此不能调换顺序。15.分类别，详细地介绍了锔钉的分类(分别按材料、形式分类)，条理清楚地说明了锔瓷时所使用的锔钉，突出锔钉也有讲究这一特点，使说明更具条理性。14 16.(1)对锔这种工艺的应用范围加以限制(2)准确性、严密性(三)17.破冰迎春图；背冰亮膘图。18.示例一：(1)　运用动词“持”“舞”“砸”“撬”，生动传神地写出黄河汉充满力量和激情的动作，描绘了雄壮豪迈的破冰画面，表达了黄河汉对春天的渴盼之情，表达作者对黄河汉的赞美。示例二：(2)　本句运用了排比的修辞手法，增强语势，描绘了想象中的丰收图景，表达了人们对丰收的渴望和对美好生活的向往。19.示例：不认同。内容上，本段主要交代了“背冰”的精神内涵，表达了对黄河汉踔厉奋发、敢为人先、攻坚克难、势不可当的精神的赞美；使文章内容更充实，主旨更突出。结构上，承接上文的“迎春风俗”，为后文写背冰的时代风采和深化主旨做铺垫。20.通过描述破冰迎春风俗，表达了作者对勤劳人民的赞美，对中华民族精神的赞美，对中华优秀传统文化的热爱，对传承并弘扬民族文化习俗及其精神的期盼，对美好生活的向往(热爱)。(四)21.B22.(1)埃德加·斯诺　西行漫记(2)示例：①天气恶劣，大雨连绵不断。②地形复杂，容易陷入沼泽。③没有柴火，只能生吃青稞、野菜；没有帐篷，夜宿灌木枝下，生活条件艰苦。④有敌人的追赶，随时要战斗。三、23.(1)网络语：新潮、通俗直白、诙谐有趣。古诗：含蓄优美、意蕴丰厚。(2)示例：我认为中学生使用积极、正面的网络语言是可以的，但网络词语通过互联网产生和传播，更新速度很快，不是所有人都理解它们的含义，因此在使用时应该注意场合和对象。(答案不唯一，言之有理即可)(3)示例：网名：小桥流水由来和含义：出自马致远《天净沙·秋思》的“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么安适静谧，网名中蕴含了对自然恬静生活的向往。(紧扣网名，言之有理即可)14 三、24.例文略。14