九年级语文上册 第一单元 单元测试卷（人教辽宁版 2024年秋）

九年级语文上册第一单元单元测试卷（人教辽宁版2024年秋）一、积累与运用(17分)1．下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是(　　)(2分)A．飘逸(yì)　　漫游(màn)　折腰(shé)　原弛(chí)蜡象B．鹅黄(é)谷穗(huì)光艳(yàn)红妆(zhuānɡ)素裹C．窄窄(zhǎi)矮矮(ǎi)油票(yóu)分外妖娆(fēn)D．温柔(wēn)黎明(lí)腐烂(fǔ)成吉思汗(hán)2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(　　)(2分)“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，它们________多情，而且知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会________；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会________。诗歌，________地影响着一代代中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。A．不仅　　凝固　　干旱　　耳濡目染B．不仅　　凝涩　　干涸　　潜移默化C．因为　　凝涩　　干旱　　耳濡目染D．因为　　凝固　　干涸　　潜移默化3．下列各项中分析正确的一项是(　　)(2分)个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，__A__；赞美祖国的山河，__B__；热爱祖国的语言文字、历史文化，__C__……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的强大动力。A．选段中加点词语“命运”“赞美”都是名词，“祖国的命运”是偏正短语。B.选段中画横线的句子中加点词语“这些”指代的内容是“祖国的语言文字、历史文化”。17,C．将①“为之沉醉为之感动”、②“为之奋斗为之牺牲”、③“为之描画为之歌咏”填在文中ABC处，依次是②③①。D．选段中画波浪线的句子是病句，应将“生存”和“凝聚”调换位置。4．文学、文化常识与名著阅读。(5分)(1)下列各项中表述不正确的一项是(　　)(2分)A．我国古代常用“迁”指调动官职，“左迁”“迁谪”都表示降职贬官。如“王昌龄左迁龙标”即王昌龄被贬为龙标尉。B．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编。《虽有嘉肴》选自《礼记·礼运》。C．艾青在《大堰河——我的保姆》中，对抚养自己的保姆——大堰河表达了深深的挚爱和无尽的怀念，情感至真至纯。D．1978年以后，艾青的诗风有了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，由《鱼化石》《镜子》等充满哲理的诗歌可看出。(2)名著阅读。(3分)诗人艾青常常借助“土地”“太阳”“火把”等意象来表达情感。九年级准备举办艾青诗歌阅读推荐会，请你围绕“意象蕴情思”这一主题写一段话，向同学们介绍一首艾青的诗。(不少于50字)5．古诗文默写。(6分)(1)但愿人长久，____________________。(《水调歌头》)(2)____________________，心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》)(3)____________________，去以六月息者也。(《北冥有鱼》)(4)露从今夜白，____________________。(《月夜忆舍弟》)(5)当理想不被现实认同，难以实现时，李白在《行路难》(其一)中用“____________________，____________________”17,两句，勉励自己坚定信心，奋发振作，表现出一往无前的勇气。二、古诗文阅读(17分)(一)阅读下面的诗词，完成第6题。(3分)【甲】蒹　葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。【乙】玉楼春欧阳修别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。　　夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹①单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。【注释】①欹：同“倚”。6．对两首诗词理解和分析不恰当的一项是(　　)(3分)A．【甲】诗开篇采用“兴”手法，先描述秋天露重霜浓，芦苇苍苍的景象，引出追寻的对象——在水一方的伊人。B．【乙】词上阕借景抒情，描写思妇秋夜难眠独伴孤灯的愁苦；下阕写思妇与爱人分别后的孤凄苦闷和对远游爱人深切的思念。C．【甲】诗采用重章叠句的形式，每章都是前两句写景，三四句点明主题，五至八句描绘追寻的情状，一唱三叹，极具感染力。D．这两首作品都以爱情作为作品的主题，【甲】诗的主人公百折不回，凄而不怨，【乙】词则抒发了思妇对杳无音信的无情之人的哀怨。(二)阅读选文，完成7～10题。(14分)【甲】桃花源记(节选)陶渊明17,晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。【乙】和桃源诗序苏　轼世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家饮其水皆寿或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醯①，而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。【注释】①醯(xī)：醋。7．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(　　)(2分)A．止言先世避秦乱来此　　　　一狼得骨止(《狼》)B．水甘而芳芳草鲜美C．余人各复延至其家居民三十余家D．具答之则已化为争夺之场久矣8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)村中闻有此人，咸来问讯。17,(2)近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰。9．请用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)居民三十余家饮其水皆寿或至百二三十岁10．历代传说附会《桃花源记》的很多，有的甚至把桃花源说成是神仙居住的地方。苏轼在【乙】文中认为这种说法是“______________”(用原文填空)。他以南阳和青城山老人村为例，分析了“世外之人”长寿的原因，概括出来是______________(四字词语)。(4分)三、现代文阅读(36分)(一)阅读下面材料，完成11～13题。(7分)材料一：材料二：青少年加强锻炼的益处1．增加身高体育锻炼能增强青少年身体骨骼和血液循环系统的功能，使青少年体格健壮。因为体育运动能加强血液循环，使骺端软骨细胞得到更多营养，加速软骨细胞的增殖、骨化，使骨生长加速。所以体育运动能增加青少年的身高。2．增加肌肉量17,如果在青少年各项动作发展之前加强腹肌、背肌、四肢支撑力、下肢肌肉力量等的锻炼并进行一些条件反射的训练，就可以使青少年的动作变得灵敏，肌肉变得发达，从而使青少年在参与运动项目时更加顺利。3．预防疾病青少年多进行户外运动，能逐步经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道黏膜能不断受到锻炼，大脑皮层也会对冷和热的刺激形成条件反射。当外界环境发生变化时，青少年的身体就能迅速而准确地进行应对，跟外界环境保持平衡。如此，就能提高身体免疫力，预防疾病。4．培养青少年勇敢面对困难的性格和意志运动不仅是对身体、大脑的锻炼，也是对性格和意志的磨炼。体育运动能帮助青少年改正某些不良行为，使青少年性格开朗、活泼、乐观。青少年进行体育运动时，要克服各种困难，这能很好地磨炼其性格和意志。材料三：动商，指个体的运动商数，主要是运动天赋水平和运动潜能发挥能力。有一种说法：过早开发智商和情商不利于长寿。但是优先培养动商却可以打好身体基础，有利于终身保持体力。动商与智商、情商协同发展，人就会无往而不胜。南京医科大学专家王民洁给出了动商理论的医学依据：运动时，人体90%以上的毛细血管都处于流通状态；而安静时，人体只有10%～20%的毛细血管处于流通状态。运动可以使大脑获得更多的养分，提高大脑活动效率。材料四：重庆女生曾玮琪小学四年级时几乎每天都很“忙碌”：早上7点起床上学，下午4点半放学，回家后写作业到晚上9点左右，然后睡觉，周末上绘画和奥数补习班……瘦弱、内向的曾玮琪对记者提到平时基本没运动，曾一个月因感冒去了两次医院。当红，同班同学刘欣原虽然每天学习时间也排得满满的，但作为学校排球队的队员，她放学后要参加排球训练，并从7岁开始坚持晚上跑步半小时。同是9岁，性格活泼的刘欣原身高达到了160厘米，足足比曾玮琪高了20厘米。记者采访时，刘欣原说：“我很少生病，很长时间没去过医院了。”11．对以上材料内容理解分析正确的一项是(　　)(2分)17,A．青少年的健康状况不容乐观，课业负担过重是青少年体质较弱的最主要原因。B．加强腹肌、背肌、四肢支撑力等的锻炼，就可以使青少年肌肉变得发达。C．开发智商和情商不利于长寿，优先培养动商，可以打好身体基础，终身保持体力。D．专家指出，体育运动可以提高大脑容量，帮助我们学习。12．新学期，为鼓励同学们加强锻炼，增强体质，某学校要在宣传板上张贴一副对联，请你根据上联拟写出下联。(2分)上联：除害驱病身高长　下联：____________________________13．曾玮琪不明白为何刘欣原在参加体育运动后会和她产生如此巨大的差别，下面是大家帮她分析的原因，请你根据以上材料，用简洁的语言补写出横线上的内容。(3分)王同学认为：欣原身高猛增是因为体育运动(1)__________________________________。李同学认为：欣原很少生病是因为(2)______________________________________________，有利于预防疾病的发生。张同学认为：欣原(3)________________________________，是因为体育运动能够磨炼性格和意志。(二)读下面的文章，回答14～18题。(16分)一年四季宗　璞①一转眼，在这校园里，住了将近一年了。先是雪如花，再是花如雪。紧接着绿荫遮住了夏天，一进校门，就觉得猛然一阵凉意，因为树多，火热仿佛挤不进来。然后不知不觉，鲜红的、金黄的各样树叶的颜色涂了满园。②一年来，我几乎是每个清晨，都到湖边去散步。在路上，常常看见许多学生，背着大书包，捧着一本书，大声念着外文，满脸专注的神色，大张着嘴，好像要把书一口吞下去似的。在几个教学楼中间的菜地里，总是有许多站着坐着读书的身影。有人竟钻在矮矮的蔷薇花架下，口中唧唧哝哝念念有词，手里的书那么厚，我真担心他怎么能再带着书钻出来。还曾见一个女学17,生，蹲在路边，用石头子儿在地上画。我想不出她在干什么，便凑过去看，只见满地都是三角形。她是在思索解不开的数学题！③给我印象最深的，是一个有几分傻气的小伙子。还是年初时，一个下着小雪的清晨，我沿着碎石子的甬道，往湖边去。在山坡下的湖岸上，有一个学生，他像所有的年轻小伙那样额前滋着一撮短发，正在大声念着《石壕吏》。雪花落满了一身，他却毫不觉得。“暮投石壕村，有吏夜捉人……”只管一遍又一遍地念。他那浓重的北方乡村的口音，仿佛给老杜的诗更添了几分深厚。因为站得久了，他的一身和雪地变成了一片，嘴里的热气和着诗句有节奏地往结冰的小池上飘去。④雪消了，冰化了，杨柳又发了新芽，从嫩黄变成新绿，长成长长的柳线，垂在湖面上了，这小伙子仍是每天站着读诗。杜甫的主要作品读完了，又读李白。他曾把《梦游天姥吟留别》读成“天老”，可是第二天就更正，大声又读了好几遍。荷花开了又谢了，水面上还留着几株残荷。他已经背会了盛唐的那些大家的作品，读起“碧城十二曲阑干”了。⑤这小伙子学习的毅力是这样感人，我好像懂了，只有这样才能真的学到点什么吧，哪怕最容易学的。⑥立冬过了，天气还很暖和。有一天下午，我骑车经过体育场。正是锻炼的时间，学生们正在打球。忽然，一个球从车轮前滚过，紧接着一个人直跑过来向球扑去。车子差一点儿撞上他，我连忙从车上跳了下来。这时，我眼前晃过那一撮滋着的头发，原来这就是那个念唐诗的小伙子！看他那专心的神气，我明白了，他打起球来，也是这样全力以赴的。⑦“你这人真是！打个球也拼命！”一个同学说他，“别打了，明天还测验呢！”⑧他抱着球，瞄准，投篮，命中，然后说：“你老是光顾得考试！”还是那浓重的质朴的北方乡村的口音。我知道，他的刻苦学习，是有着比考试更大许多的东西在指引着他，支持着他。⑨17,后来机缘凑巧，参加了一次学生的班会，我才更懂得其中的道理。年尽岁除，他们准备考试了，所以要讨论一下迎接考试的态度，也就是学习的态度。那有几分傻气的小伙子恰在这一班。大家嚷嚷时间不够用，他只闷着头不开口。有人就说：“关黑子基础本来差，一年的工夫，真得刮目相看了。他做团的工作尤其热心。”⑩关黑子的头发似乎更滋起来了。他讷讷地说：“咱们不能为考试而学习，更不能只为自己的前途，那和图谋升官发财不是一样吗！我是为我的家乡，为我们的……”他用手指着窗外，窗外林立的科学大楼，仿佛就是祖国的丰沃无边的土地。他说话远不如读诗清楚，其实这话说着比做着容易得多。也许因为有陌生人在吧，黑脸直发红，话也没说完，就停住了。不过大家都明白了，也并不觉得他答非所问。我到现在还不明白的是，“关黑子”这三个字是他的名字呢，还是绰号。⑪新的一年四季即将到来，有的班在准备新年联欢的节目。不知为什么，我忽然想起那伏地做数学题的女孩子，又联想起古希腊一位大数学家阿基米德。这位大数学家因为专心做学问，敌人打进城来都不知道，还呵斥入侵的敌兵不要践踏他在地上画的图形，竟因之被一个小兵一刀断送了性命。⑫我们的祖国给青年们安排了多好的学习生活啊！只管思索吧！只管钻研吧！让你的一年四季都燃烧着，发着光亮，回顾时感到收获的欢喜吧！只是千万不要忘记，这一切都是因为我们有着自己的不会被践踏的国家，而你的每一个一年四季，也都应该是为了祖国的将来呀。1963年1月8日(选自《宗璞散文》，有删改)14．请你阅读选文，完成下面的表格。(4分)表现品格无论冷暖，湖边背诵唐诗(1)________(2)________________________劳逸结合，做事认真热心班级工作(3)__________当着陌生人的面说话，他黑脸直发红，话没说完就停住了(4)__________15.结合选文内容，分析第①段加点字的表达效果。(2分)然后不知不觉，鲜红的、金黄的各样树叶的颜色涂了满园。17,16．从描写方法的角度，赏析选文第⑩段画横线句子。(4分)他讷讷地说：“咱们不能为考试而学习，更不能只为自己的前途，那和图谋升官发财不是一样吗！我是为我的家乡，为我们的……”他用手指着窗外，窗外林立的科学大楼，仿佛就是祖国的丰沃无边的土地。17．读散文要把握散文的线索，请找出本文的线索，并简要分析其作用。(3分)18．史铁生的作品《秋天的怀念》题目富有深刻的含义，本文的标题《一年四季》也带给人深刻的思考和感悟。请结合选文内容写出《一年四季》这一标题的含义。(3分)(三)阅读下面选文，完成19～22题。(13分)蔬菜，生吃好还是熟吃好段梅红①就蔬菜而言，到底是生吃好还是熟吃好呢？②生活中，有很多蔬菜适合生吃，不仅味道好，也确实有益健康。生吃蔬菜最突出的好处是最大限度地保留了蔬菜中的维生素和微量元素。蔬菜中的维生素、胡萝卜素等可以提高人体中免疫细胞的吞噬能力，增强人体抵抗力。生吃蔬菜可以让牙齿充分咀嚼，从而刺激唾液分泌，帮助消化食物。同时还能增强口腔的自洁能力。人们利用生吃蔬菜的益处，设计出了生食疗法。生食疗法对失眠、精神不振、记忆力减退、高血压等病症均有疗效。17,③有些蔬菜只有在生吃时才能更好地发挥保健作用，比如，大蒜所含大蒜素(在高温下易被破坏)可以有效地杀灭致病菌，生吃大蒜的抗菌作用非常突出。④从营养的角度看，有一些蔬菜适合生吃，如韭菜、蒜苗等。其实，包括韭菜、蒜苗在内的很多蔬菜都可以在“非全生也非烂熟”的状态下食用，营养价值并不会打折扣，同时又照顾了口感和饮食习惯。⑤韭菜具有香辛味，可增进食欲，还有散瘀、活血、解毒等功效。韭菜也是一种抗菌蔬菜，对绿脓杆菌、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌均有抑制作用。熟吃韭菜会降低其功效，所以韭菜适宜生吃或不要炒得太熟。蒜苗中的辣素不仅能消积食，还具有很强的杀菌能力，并有驱虫和防止伤口感染等功效。所以，炒蒜苗时要炒得嫩一些，切忌炒得太熟，以免损失太多的辣素。⑥尽管生吃蔬菜有很多好处，但并不是所有的蔬菜都适合生吃。比如土豆、山药等富含淀粉的蔬菜必须熟吃，否则人体很难消化其中的淀粉粒。再如，扁豆(豆角)含有大量皂苷和血球凝集素，必须熟吃。⑦对人们来说，熟吃蔬菜带来的健康益处是生吃无法替代的。深绿色、黄红色的蔬菜大多富含胡萝卜素，这种物质可以在人体内转化为维生素A，对人的视力、皮肤、神经系统的健康非常重要。将这些蔬菜用油炒或在肉汤中烹煮后食用，能够显著提高胡萝卜素的吸收利用率。再如，熟吃番茄可使人获得对人体非常有益的番茄红素。番茄红素具有抗氧化、抗辐射、抑制肿瘤、调节血脂的功能。番茄生吃很美味，但通过油炒可以使番茄红素更好地被人体吸收。另外，绿叶蔬菜是钙和镁的良好来源，但绿叶蔬菜往往含有草酸，不利于钙和镁的吸收。把它们做熟，这个问题就解决了。⑧从卫生的角度说，熟吃蔬菜胜过生吃。在种植过程中，蔬菜不可避免地会受到农药、化肥的污染，甚至会受到其他有毒物质的污染。靠近地面生长的蔬菜还可能接触粪肥，被致病菌污染。这些污染物用清水洗是洗不干净的，熟吃可去除或减少污染物带来的危害。加热烹调还能杀死一些不耐沸水、热油的虫卵和病菌，避免病从口入。⑨烹饪会令蔬菜损失某些营养素，而采取具有保护性措施的烹饪方式则能使菜肴保存更多的营养素。⑩17,维生素C很容易被氧化，因此它在热环境中很不稳定，但在某些情况下，维生素C能保持一定的稳定性。我们日常炒绿豆芽时会放些醋，主要是为了提鲜。其实醋最重要的作用是保护维生素C，因为维生素怕碱不怕酸，酸能避免绿豆芽中的维生素C氧化。土豆也富含维生素C，如果不是炒，而是蒸或煮，维生素C的损失就很少，因为土豆中的淀粉可以保护维生素C。⑪当然，也有一些不利于保存营养素的烹饪方法需要调整。比如，制作某些菜肴或馅料时，一些人喜欢多次加热蔬菜或挤掉菜汁，这样会损失大量营养素。所以，在烹饪方法上下功夫可以让蔬菜留下更多的营养素。比如，与油炸相比，蒸和煮的加热方式可以更好地保留蔬菜中的化合物；缩短烹饪时间，可以更好地保存蔬菜的营养素。⑫无论生吃还是熟吃，只要是新鲜的蔬菜，对人体健康都是有益的。既然生吃和熟吃各有益处，那我们就不必非要在这个问题上分出高下，只需针对不同的蔬菜采取不同的烹饪方法。比如，熟吃颜色较深或富含淀粉的蔬菜，生吃颜色较浅而脆嫩的蔬菜。如此，生吃、熟吃有机结合，营养、口感兼顾，彼此取长补短。(选自《百科知识》2022年第4期，有删改)19．梳理文章内容，根据提示，用简洁的语言补全下面的思维导图。(3分)20．在阅读本文时，小语和文文就文章中括号内的补充说明文字展开了讨论，请根据文章内容完成对话。(3分)小语：读这篇文章时，我注意到作者将一些补充说明的文字放在了括号之中。这些文字看起来是可有可无的，为什么不删掉呢？文文：并不是这样的。这些补充说明的文字体现了说明文语言的准确性和严谨性。比如，《阿西莫夫短文两篇》中的“如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态”一句，括号中的内容是对“二氧化硅”的解释，一方面指出“二氧化硅”即沙子的主要成分，另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上是“二氧化硅”，一般沙子都含有杂质。小语：哦，我知道了！就像本文第③段中“17,大蒜所含大蒜素(在高温下易被破坏)可以有效地杀灭致病菌，生吃大蒜的抗菌作用非常突出”一句，括号内的文字_________________________________________________________________________________________________________________________。文文：嗯，就是这个作用。21．选文第⑩段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？(4分)22．妈妈做饭时常因为找不到合适的烹饪方法而犯难，请你结合文章内容，从下面任选一种食材，为妈妈推荐一种健康、合适的烹饪方式，并说明理由。(3分)芋头　　蒜苗　　菠菜　　豆芽我选____________，它适合________________(烹饪方法)，因为_______________________________________________________________________________________________________________________________。四、作文(50分)23．阅读下面的材料，按要求作文。(50分)长大后，乡愁是一块小小的屏幕，我在这头，亲人在那头。——数字时代的乡愁小小的邮票，诉说着对故乡母亲的眷念；窄窄的船票，承载着对家乡新娘的牵挂……时光荏苒，如今，人们的乡愁在一块小小的屏幕间传递。请你结合材料，从下面两个题目中，任选一题作文。(1)命题作文：在这头，在那头(2)半命题作文：________和我隔屏相守要求：①如选半命题作文，先把题目补充完整。②文体不限(诗歌除外)，可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。③文中不要泄露真实地名、校名、人名等。④不少于600字。17,答案一、1.D　点拨：A项“折”应读作zhé，“弛”应为“驰”；B项“穗”应读作suì，“妆”应为“装”；C项“油”应为“邮”，“分”应读作fèn。2.B3.C　点拨：A项有误，“赞美”是动词，不是名词。B项有误，“这些”指代的内容是前一句整个句子。D项有误，选段中画波浪线的句子是病句，应将“发展”和“凝聚”调换位置。4.(1)B　点拨：《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。(2)示例：在《我爱这土地》中，诗人化身为“鸟”，用嘶哑的喉咙歌唱，表达对祖国深沉的爱；借“被暴风雨所打击着的土地”“悲愤的河流”“激怒的风”等意象，表达了对国土惨遭蹂躏的悲愤之情。这些丰富的意象，能让我们感受到诗人深切的爱国之情。5.(1)千里共婵娟　(2)可怜身上衣正单(3)抟扶摇而上者九万里　(4)月是故乡明(5)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海二、(一)6.B　点拨：B项不恰当，《玉楼春》上阕写思妇与爱人分别后的孤凄苦闷和对远游爱人深切的思念；下阕借景抒情，描写思妇秋夜难眠独伴孤灯的愁苦。(二)7.B　点拨：A项，仅，只是/停止；B项，都为芳香之意；C项，其余/整数后表示不定的零数；D项，代词，指代村人所问问题/助词，的。8.(1)村里的人听说有这样一个人，都来打听消息。(2)近些年道路稍微通畅，(人们)逐渐能够接触到各种滋味，故而寿命渐渐减少。9.居民三十余家/饮其水皆寿/或至百二三十岁10.多过其实　水甘食简【乙参考译文】世上所传的桃花源这件事，很多都夸大其词。考察陶渊明所记述的，(桃花源的人)只是说先祖逃避秦朝的战乱来到这里，那么渔人所见的似乎是避乱人的子孙，不是说那些秦朝人是不死的。又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的？17,以前说南阳有菊水，水甘甜芳香，住了三十多家人，喝那里的水都长寿，有的活了一百二三十岁。蜀地青城山那里有个老人村，有五世同堂的人家。道路极其危险遥远，活着的时候不知道盐和醋，而且溪水中有很多枸杞，根像龙和蛇一样，喝了那里的水就会长寿。近些年道路稍微通畅，(人们)逐渐能够接触到各种滋味，故而寿命渐渐减少，桃源大概和这里类似吧。假如武陵太守能到那里，那里早就已经变成很多人争夺的地方。一般来说，天下像这样的地方很多，不只有桃花源。三、(一)11.A　点拨：B.有误，结合材料二第2点可知，选项表述有误；C.有误，结合材料三第一段“有一种说法……终身保持体力”可知，选项表述有误；D.有误，材料三第二段提到“运动可以使大脑获得更多的养分，提高大脑活动效率”，选项中的“体育运动可以提高大脑容量”无据。12.示例：强身健体意志刚(2分)13.(1)能加强她身体的血液循环，使骺端软骨细胞得到更多营养，加速软骨细胞的增殖、骨化，使骨生长加速(1分)　(2)她参与户外活动的时间长，使皮肤和呼吸道黏膜不断受到锻炼，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射(1分)　(3)性格活泼(1分)(二)14.(1)热爱学习　(2)考试前全力以赴打球　(3)责任感强　(4)憨厚质朴(每空1分)15.“涂”的意思是用东西蘸着颜料等在物体上来回移动，使附着在物体上，用在这里把树叶写得富有生命力，(1分)生动形象地写出了树叶颜色多样，给校园带来了生机。(1分)16.运用动作描写、(1分)语言描写，(1分)生动形象地写出关黑子希望自己求学之后建设家乡和祖国的坚定的心理，表现他热爱家乡、热爱祖国。(2分)17.以季节变化为线索。(1分)文章随着季节变化写学生们经历的充实美好的校园生活，(1分)传达出对充满朝气的青年一代的赞美。(1分)18.①浅层意思指的是春夏秋冬四季的变化，一年四季表明季节的轮换。(1分)②深层意思指校园中以关黑子为代表的一年四季认真学习的学生，突出青年珍惜时间、奋发图强的品质，表达出青年的一年四季正是祖国未来的希望。(2分)17,(三)19.(1)很多蔬菜适合生吃，有益健康(2)有些蔬菜适合熟吃(3)选择有利于保存营养素的烹饪方法(每空1分)20.补充说明大蒜素的特性，(1分)强调大蒜只有在生吃时才能更好地发挥作用，(1分)体现了说明文语言的准确性(1分)21.举例子、作比较；(2分)具体、突出地说明了采取具有保护性措施的烹饪方式则能使菜肴保存更多的营养素。(2分)22.示例一：芋头　蒸煮熟吃　富含淀粉的蔬菜适合熟吃，否则人体很难消化其中的淀粉粒(每空1分)示例二：蒜苗　生吃或炒得嫩一些　蒜苗中的辣素不仅能消积食，还具有很强的杀菌能力，并有驱虫和防止伤口感染等功效，炒得太熟会损失太多的辣素(每空1分)示例三：菠菜　熟吃做汤　因为绿叶菜往往含有草酸，不利于钙和镁的吸收，需要做熟(每空1分)示例四：豆芽　放醋炒熟吃　放些醋能保护豆芽中的维生素C(每空1分)四、23.思路点拨：(1)本题考查命题作文。第一，审题：我们需要明确“这头”和“那头”分别指什么，同时还需要明确“在这头”的是什么，“在那头”的又是什么。如“我”在这头，故乡的一切在那头，体现空间上距离很远，以此表达对故乡的回忆和怀念。第二，立意：写对家乡的感情、对在故乡的亲人或朋友的感情等均可；也可写成议论文，写出自己对相关观点的看法。第三，选材：可以写回忆类的记叙文，写记忆中的美好生活或与亲人朋友的愉快相处，再回到现实，表达对过去的怀念；可以结合生活，谈谈你对数字时代的乡愁的看法。　例文略。(2)本题考查半命题作文。第一，审题：首先我们应补全题目，“和我隔屏相守”的，可以是人，也可以是事物，还可以是一种思想。“和我”表示伴随的对象是“我”，可以与“我”进行交流，相互陪伴，不离不弃；“隔屏”一词表示与网络相关，现代社会中，我们很多时候都需要隔着屏幕通过网络与人交流，这就需要我们关注时代变化下的生活细节；“相守”与17,情感相关，表示不受时空阻隔的陪伴，是新时代的浪漫。第二，立意：可以写亲情、友情，也可以结合热点立意，立意范围十分广泛。第三，选材：可以选择写与亲人或同学通过网络相处的过程，也可以选择写和陌生人共同关注某一社会热点的过程等。　例文略。17