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幼儿园大班教案《10的分解》含反思

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幼儿园大班教案《10 的分解》含反思<br />幼儿园大班教案《10的分解》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />了解 10的几种分解方式 ，为以后对数的加减的学习做好铺<br />垫<br />培养学生有一些初步的数学逻辑思维和在生活中能够学以<br />致用。<br />在愉快的游戏和动手中产生对数学的兴趣。培养科学探究的<br />精神。<br />使学生能够掌握 10 的分解，能够在实物中表示出来，能够<br />在实际生活中加以运用。<br />引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br />让幼儿学习简单的数学题目。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />教学重点：能够准确地在游戏、活动、实物中表示出 10 的<br />几种分解方式<br />教学难点：提高查数的能力，熟练掌握 10的分解<br /> <br /> <br />活动准备<br /> <br />教具准备：带笑脸的纸卡，剪刀，水彩笔，豆豆，跳绳<br /> <br />活动过程<br /> <br />一. 讲个故事提出问题<br />二．学习 10的分解<br />1. 把带有 10个笑脸的纸卡用剪刀分成两部分，可以任意分。<br />2. 把几种不同的 10的分解方式粘到黑板上，并板书：<br />3. 总结 10 的几种不同的分解方式， 找学生说出你发现了<br />什么？如：两个<br />数可以互换位置；每增加一个数另一个数就减少了一个 ； <br />左边递加，右边就递减。<br />4．师生碰球游戏： 我的 1 球 碰几球？ 你的 1 球碰九球(通<br />过练习达到熟练掌握 10 的几种分解方式)<br />三．操练活动 （及时鼓励发放粘贴，培养学生竞争意识）<br />1． 分实物。 把十根水彩笔分成两部分并说出 10 能分成几<br />和几。<br />2. 跳绳游戏：（俩人一组） 合在一起是十<br />3． 师生拍手游戏。 我拍你听，你拍我听，咱们合起来是<br />十。<br /> <br />4． 抢夹豆豆分放两个盒里。并说出你把 10 分成几和几。<br />四．对本节课做个总结： 给予鼓励的语言表扬学生，培养<br />学生自信。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />在课上的每个环节及时给予鼓励，并奖励小粘贴，这样可以<br />清楚的让学生感到自信和努力的方向，并给其他人做出好的<br />榜样。 在玩和游戏中探究知识，充分调动各种感官，学生<br />会参差不齐，会有个体差异，调动积极性让他们充分愉快的<br />参与到活动中来。使学生身心健康的成长和发展。小百科：<br />分解，数学名词，即和差化积，其最后结果要分解到不能再<br />分为止。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:41 页数：3
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文章作者：U-43711

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