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大班数学活动教案《10的分解与组成》含反思

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大班数学活动教案《10 的分解与组成》含反思<br />大班数学活动教案《10的分解与组成》含反思<br /> 活动目标: <br /> <br />1、引导幼儿感知 10的分解组成，掌握 10的 9种分法。<br />2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、<br />递减规律和互相交换的规律。<br />3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。<br />4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。<br />5、发展观察、辨别、归案的能力。<br /> 活动准备: <br /> <br />1、10以内数的分解组成教学课件。<br />2、小星星若干。<br /> 活动过程: <br /> <br />（一）学习 10的分解组成。<br />1、故事导入(1)有几只小兔？<br />(2)10只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢？<br /> <br />引出课题《10的分解与组成》。<br />2、幼儿看图，学习 10的多种分法。<br />3、引导幼儿观察 10 的分解式，发现总结 10 以内数分解组<br />成规律：除 1 以外，每个数分法的种类都比本身少 1；把一<br />个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来<br />的数；把一个数分成两部分，如果一部分增加 1，另外一部<br />分就减少 1，即递增递减规律；交换规律。<br />（二）游戏活动<br />1、找朋友。游戏规则：请前面手里拿卡片的小朋友找座位<br />上的小朋友做好朋友，要求两数和起来是 10。<br />2、火车开了。游戏规则:幼儿每人一张数字卡片，找和自己<br />卡片上数字合起来是 10 的小朋友手拉手一起上火车，边唱<br />《火车开了》歌曲边出活动室。<br /> 活动反思： <br /> <br />在课上的每个环节及时给予鼓励，并奖励小粘贴，这样可以<br />清楚的让学生感到自信和努力的方向，并给其他人做出好的<br />榜样。 在玩和游戏中探究知识，充分调动各种感官，学生<br />会参差不齐，会有个体差异，调动积极性让他们充分愉快的<br />参与到活动中来。使学生身心健康的成长和发展。小百科：<br />分解，数学名词，即和差化积，其最后结果要分解到不能再<br /> <br />分为止。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:46 页数：3
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文章作者：U-43711

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