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幼儿园大班教案《4的组成》含反思

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幼儿园大班教案《4 的组成》含反思<br />幼儿园大班教案《4的组成》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1：让幼儿自己动手用简图和数学图片记分法，使幼儿知道 4<br />能有几种分法。<br />2：培养幼儿动手动脑的能力和学习的积极兴趣。<br />3：养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。<br />4：培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对<br />数学活动的兴趣。<br /> <br />重点难点<br /> <br />让幼儿掌握 4的组成和分解。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1：幼儿人手 4 朵不同颜色的小花，每人几张数字卡片（14） <br />2：教师：数字卡，图片，花等。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />1：情景故事：看一看哪个幼儿能把红颜色的花朵分给一组<br />的小朋友，可以怎么分？ 师：小朋友老师有 4 朵粉花分给<br />第二组小朋友，可经怎么样分呢？谁来帮老师来分一分呀？<br />（:找幼儿分别来分） 师：下面小组比赛来分，看一看每组<br />有几种不同分法？（幼儿分组分）教师巡视指导。<br />2：幼儿演示你们都是怎么样分的，到前面来给大家分一分。 <br />师，示范用图片引导幼儿完成 4的不同分法。<br />3：小结：4朵不同颜色花朵，可以用 3种分法分，指导幼儿<br />读分解式。<br />4：游戏：找数字 师：小朋友数字不见了，哪位小朋友来找<br />一找呀，要按照老师要求去找，看谁找的又快又准。 师：<br />小朋友谁来帮老师找一找 4的组成？（让全体幼儿都来参与<br />游戏中去） 师：小朋友找的真是太棒了，找数字找得又快<br />又准，老师奖励你们每人一朵小红花，你们都是聪明孩子。<br />5：情景游戏： 师：小朋友老师带你们到室外玩游戏好吗？ <br />师：师和幼儿一起做找花朵和数字游戏，来巩固 4的组成的<br />分解。 师：小朋友站成圆形，能不能用 4的组成说一说（幼<br />儿集体说 4的能分成 2和 1 3和 1 1和 3）游戏反复练习。<br />6：总结：师，小朋友们这节课你们上的开心吗？谁能说一<br />说为什么这么开心？你们学会了吗？（幼儿都积极的发表<br />自己的想法） 师：小朋友们只要你们在生活中学习中留心<br /> <br />观察，其实生活中，处处都有数字，你就会学到更多的知识。<br /> <br />教学反思<br /> <br />这节课，我投计了时以活动为主，让幼儿在游戏和玩中学习，<br />使幼儿了解 4的分解和组成，让幼儿的学习兴趣更高了。小<br />百科：4 仅是一个数字，本身并无必然关联寓意，一切的附<br />加寓意仅在于每个人的个人理解。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:42 页数：3
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文章作者：U-43711

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