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幼儿园大班下学期数学教案《有趣的房子》含反思
幼儿园大班下学期数学教案《有趣的房子》含反思
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幼儿园大班下学期数学教案《有趣的房子》含反思<br />幼儿园大班下学期数学教案《有趣的房子》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、巩固形体和数量之间的关系。2、通过小猪造房子的<br />活动,了解拼搭材料的数量与不同面积或相等面积之间的数<br />量守恒关系。3、体验帮助他人的快乐。4、激发幼儿学习兴<br />趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。5、喜<br />欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 <br /> 活动难重点: <br /> 了解拼搭材料的数量与不同体积或相等体积之间的数<br />量守恒关系。 <br /> 活动准备: <br /> 教具:ppt <br /> 学具: <br /> 1、房子轮廓卡片人手一份、三种大小型号不同的蓝色<br />砖块;2、三座大房子和砖块记录表;3、记号笔、便签纸。操<br />作音乐《肖邦钢琴曲-雨滴》《三只小猪》 <br /> 活动过程: <br /> 一、三只小猪造房子。1、激发兴趣。--你们听说过《三<br />只小猪》的故事吗?故事里的哪座房子最牢固?--今天叶老师<br />也请来了三只小猪,看,这是谁?他们知道《三只小猪》的<br />故事后,也决定造砖头房子,看,这是他们房子的设计图?<br /> <br />有什么相同的?不同在哪里?2、小猪造房子--三只小猪太心<br />急了,砖块还没有造好呢,瞧,这是他们要用的砖,什么形<br />状?猜一猜最小的房子要用几块这样的砖呢?--猜测中间房子<br />所需砖块数量。--猜测最大房子所需砖块数量。3、讨论:<br />砖块的多少和房子的大小关系?4、小结:砖块相同时,房子<br />越大,所需的砖头越多,房子越小,所需的砖头越少。二、<br />造房子比赛。1、介绍材料和比赛内容。2、幼儿操作 3、集<br />体验证 4、讨论:造一样大的房子,砖块的大小和数量的关<br />系。5、小结:造相同的房子,砖块越大,所需的砖越少,<br />砖块越小,所需的砖越多。三、帮助小猪造新房。1、观察<br />大房子,激发帮助小猪的愿望。2、提出要求。3、幼儿分组<br />操作记录。4、集体验证--这组用了多少块砖?查看记录表。<br />5、活动延伸--刚才我们用到所有型号的砖块进行造房子比<br />赛,而且发现每组所用的砖块数量不同,有多有少,下次我<br />们还可以进行用最少砖或最多砖进行造房子,一定一很有趣,<br />好吗? <br /> 教学反思: <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节<br />活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,<br />但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到<br />熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科:房子是一个<br />汉语词汇,读音为 fáng zi,指供人类居住、从事社会活动<br /> <br />或供其他用途的建筑物。它是人类最基本的生活资料;电视<br />剧剧名。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:19:44
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文章作者:U-43711
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