幼儿园大班下学期数学教案《有趣的房子》含反思

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幼儿园大班下学期数学教案《有趣的房子》含反思 幼儿园大班下学期数学教案《有趣的房子》含反思 活动目标： 1、巩固形体和数量之间的关系。2、通过小猪造房子的 活动，了解拼搭材料的数量与不同面积或相等面积之间的数 量守恒关系。3、体验帮助他人的快乐。4、激发幼儿学习兴 趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。5、喜 欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 活动难重点： 了解拼搭材料的数量与不同体积或相等体积之间的数 量守恒关系。 活动准备： 教具：ppt 学具： 1、房子轮廓卡片人手一份、三种大小型号不同的蓝色 砖块;2、三座大房子和砖块记录表;3、记号笔、便签纸。操 作音乐《肖邦钢琴曲-雨滴》《三只小猪》 活动过程： 一、三只小猪造房子。1、激发兴趣。--你们听说过《三 只小猪》的故事吗?故事里的哪座房子最牢固?--今天叶老师 也请来了三只小猪，看，这是谁?他们知道《三只小猪》的 故事后，也决定造砖头房子，看，这是他们房子的设计图? 有什么相同的?不同在哪里?2、小猪造房子--三只小猪太心 急了，砖块还没有造好呢，瞧，这是他们要用的砖，什么形 状?猜一猜最小的房子要用几块这样的砖呢?--猜测中间房子 所需砖块数量。--猜测最大房子所需砖块数量。3、讨论： 砖块的多少和房子的大小关系?4、小结：砖块相同时，房子 越大，所需的砖头越多，房子越小，所需的砖头越少。二、 造房子比赛。1、介绍材料和比赛内容。2、幼儿操作 3、集 体验证 4、讨论：造一样大的房子，砖块的大小和数量的关 系。5、小结：造相同的房子，砖块越大，所需的砖越少， 砖块越小，所需的砖越多。三、帮助小猪造新房。1、观察 大房子，激发帮助小猪的愿望。2、提出要求。3、幼儿分组 操作记录。4、集体验证--这组用了多少块砖?查看记录表。 5、活动延伸--刚才我们用到所有型号的砖块进行造房子比 赛，而且发现每组所用的砖块数量不同，有多有少，下次我 们还可以进行用最少砖或最多砖进行造房子，一定一很有趣， 好吗? 教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节 活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多， 但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到 熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：房子是一个 汉语词汇，读音为 fáng zi，指供人类居住、从事社会活动 或供其他用途的建筑物。它是人类最基本的生活资料;电视 剧剧名。

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发布时间：2023-02-02 15:19:44 页数：3

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文章作者：U-43711

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