幼儿园大班教案《动物的房子真有趣》含反思

幼儿园大班教案《动物的房子真有趣》含反思<br />幼儿园大班教案《动物的房子真有趣》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.让幼儿根据小动物们的要求，设计出有趣的房子。<br />2.培养幼儿的想像力、创造力。<br />3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养<br />成良好习惯。<br />4.根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> 活动准备： <br /> <br />1.和幼儿人数相等的 16开白纸、马克笔。<br />2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等图片。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题房子<br />1.老师：小朋友，今天咱们班来了几位小客人，你们看，是<br />谁？<br />幼儿：小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。<br />2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？<br /> <br />小兔、小松鼠、蝴蝶、大象一起说：前几天又是刮风又是下<br />雨，我们的房子坏了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的<br />新房子，你们愿不意愿意啊？<br />二、引导幼儿讲述房子特征<br />1.老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？<br />师模仿小动物的声音说：<br />小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃<br />的东西做房子吧。<br />蝴蝶：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。<br />小松鼠：我喜欢到松树上采果子，我想要一座树房子。<br />大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。<br />2.老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房<br />子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可<br />热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先休息一下吧。<br />3. 老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房<br />子）小朋友见过什么样的房子。（高高的、矮矮的）他们的<br />屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门<br />和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过<br />这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，<br />用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么<br />（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。<br />（用同样的提问方法引导幼儿说出：小松鼠、蝴蝶、大象要<br /> <br />设计的房子）<br />三、幼儿绘画，教师巡回辅导。<br />四、请先画好的的幼儿给客人老师说一说设计的房子。<br />五、请全班的小朋友分别把设计的房子送给喜欢的小动物。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />我觉得这篇教案设计的很好,房子是很普遍的,小朋友都 有<br />见过,而且都能大胆的绘画出来,但这篇教案就跟别的绘画<br />房子的教案不一样的,它充分的发挥了小朋友的想象力和创<br />造力,很不错!<br />本活动符合孩子的年龄特征,能够很好的激发孩子的兴趣,<br />而且给予孩子是一个富有创造力的空间,能够让孩子很好的<br />发挥自己.但是活动中要求问小动物问题,要求孩子根据它<br />们的要求来设计房子,本是个很好的念头,但在执行的时候,<br />是否考虑有一定的难度.老师提供的动物是否过多?小百科：<br />房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。 <br />