幼儿园中班数学教案《漂亮的房子》含反思

幼儿园中班数学教案《漂亮的房子》含反思<br />幼儿园中班数学教案《漂亮的房子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.让幼儿能从不同方向确认物体的排列次序和相互间的位<br />置关系，理解 10以内序数。<br />2.让幼儿感受序数活动的乐趣。<br />3.发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿的人际交往能力。<br />4.体验数学集体游戏的快乐。<br />5.初步培养观察、比较和反应能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />教学挂图，小动物卡片、水果卡片、多媒体课件。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、创设故事情境，谈话导入活动。<br />1.创设故事情境，出示课件：高兴的小动物。师：小动物们<br />为什么这么高兴呀？（让孩子们猜一猜）<br /> <br />2.老爷爷为动物们建造了一座漂亮的新房子，咱们一起去参<br />观一下新房子好吗？（课件出示漂亮的房子）<br />3.引导幼儿用恰当的语言描述新房子。师：这是一座怎样的<br />房子？（例如：你如果觉得它漂亮就大声的说出，这是一座<br />漂亮的房子）鼓励孩子尽可能的表达自己的想法。<br />4.引导幼儿一起数数新房子有多少层，每层有几个房间？<br />（在孩子们数之前首先向孩子们用课件展示讲解楼房的层<br />数怎么数，每一层的房间怎么数）<br />二、采用灵活多样的教学方法，引导幼儿从不同方向确认物<br />体排列的次序，理解 10以内序数。<br />1.用帮助小动物找新房，理解序数的意义，学习应用序数。<br />小朋友们，刘老师把漂亮的房子带来了，你瞧，动物朋友可<br />着急住新房子了，你把它们送到它们的房间好不好？小朋友<br />们一定要细心：动物朋友的背后都有它们住的楼房层数和房<br />间，你们一定要先看准确了，再送它们回家哟。（为了让孩<br />子们更好的走进房子，也为了让孩子们更好的进行动手操作，<br />把房子以挂图的形式展示出来。每个小动物卡片后面都有他<br />们新房的号码，引导幼儿根据号码，帮助小动物们找到新房，<br />并告诉大家，他新房的位置。（例：小鸡家住在三楼的第 4<br />号房间）<br />2.用买水果、排队、坐在椅子上的位置，理解序数的方向性<br />特点。<br /> <br />（1）漂亮的新房子少了一个住户，原来小鹿生病了。为什<br />么生病了？（在这里老师渗透幼儿要讲卫生，多喝白开水。<br />做一个讲卫生、拥有好习惯的孩子）<br />（2）（课件出示水果货架）买水果时，引导幼儿说出水果在<br />货架上的位置。（例：桔子放在从下数第二层，从左数第三<br />个的位置。）<br />（3）大家排好队去看小鹿。<br />（4）把幼儿的椅子摆成两排，让幼儿坐在椅子上等待看望<br />小鹿的过程中，说一说自己坐的位置。（例：**小朋友坐在<br />第二排从左数第三个位置，**小朋友坐在第一排从右数第一<br />个，**小朋友左边是哪个小朋友？）<br />（5）培养幼儿关心小伙伴的品质。师：你想对小鹿说点什<br />么？（幼儿自由说，教师适时给予表扬肯定）三、活动延伸<br />引导幼儿利用幼儿学习资源操作卡《漂亮的新房子》，为小<br />动物找新房子，练习序数的应用，巩固对 10以内序数的理<br />解。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容<br />易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑<br />思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作<br />的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性<br />的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想<br /> <br />法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通<br />过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百<br />科：房子是一个汉语词汇，读音为 fáng zi，指供人类居住、<br />从事社会活动或供其他用途的建筑物。它是人类最基本的生<br />活资料;电视剧剧名。 <br />