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幼儿园大班音乐游戏教案《礼貌》含反思

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幼儿园大班音乐游戏教案《礼貌》含反思<br />幼儿园大班音乐游戏教案《礼貌》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、熟悉旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。<br />2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法。<br />3、知道相互宽容会给大家带来快乐。<br />4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。<br />5、能根据音乐的速度，变换动作速度。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />小桶一个、哑剧《礼貌》<br /> <br />活动过程:<br /> <br />1、表演哑剧《礼貌》<br />指导语：那天我遇到一件不愉快的事，我很想把这件坏事变<br />成好事，我想请大家来帮帮我想想办法，好吗？<br />2、熟悉歌曲旋律，了解歌词内容。<br />（1）幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。<br /> <br />提问：我在干什么？你在干什么？发生了什么事？你有什么<br />表现？<br />（2）教师再一次完整的范唱歌曲前半段，帮助幼儿熟悉前<br />半段内容。<br />（3）引导幼儿讨论可以用什么方法来解决这个问题。（可以<br />从甲乙双方分别讨论：我可以怎样做才能让对方高兴起来。）<br />（4）教师范唱歌曲的后半段。<br />指导语：我们一起来听一听歌曲里是不是这样说的。<br />3、学习演唱歌曲，迁移记忆策略。<br />（1）幼儿在教师的带领下完整地学唱歌曲。<br />（2）教师引导幼儿迁移记忆的策略，记忆歌词。<br />指导语：歌词那么长，我们不能很快记住，想一想可以用什<br />么方法来帮助我们记住这些歌词呢？（重点引导幼儿运用<br />动作记忆法，熟悉理解歌词，师生共同创编动作，边唱边表<br />演）<br />4、幼儿结伴表演<br />（1）教师和一名幼儿结伴表演<br />（2）幼儿与幼儿之间结伴表演<br />结束语：你们看，原来一件不高兴的事情，在大家的努力下，<br />现在我们都很高兴啦，让我们都来做一个有礼貌的人！<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br /> <br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：礼貌，<br />是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码<br />的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形<br />成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:49 页数：3
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文章作者：U-43711

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