幼儿园大班音乐欣赏教案《江南之夜》含反思

幼儿园大班音乐欣赏教案《江南之夜》含反思<br />幼儿园大班音乐欣赏教案《江南之夜》含反思<br />活动目标：<br />1．欣赏乐曲《侗乡之夜》初步了解傣族音乐的风格特点.<br />2．通过现场欣赏巴乌等乐器演奏及随音乐舞蹈多通道感受<br />乐曲柔美、流畅等特点.<br />3．积累合作舞蹈的智慧体验其中的乐趣.<br />4．认真倾听并积极参与歌唱活动。<br />5．感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。活动<br />准备：<br />1．乐器(巴乌、葫芦丝、笛子、陶埙)录音带.<br />2．教师用的少数民族服装幼儿用的自制羽毛腕饰.活动过程：<br />1．教师与幼儿一起随音乐进入活动室完整欣赏录音乐曲第<br />一遍感受乐曲的美妙、动听.<br />教师：老师有一首好听的曲子，请小朋友一起来听听 2．幼<br />儿欣赏乐曲第二遍教师引发幼儿注意听辨主奏乐器--巴乌.<br />教师：这首曲子好听吗？你听出这首曲子是用什么乐器演奏<br />的吗？3．教师播放用笛子、陶埙、葫芦丝、巴乌分别演奏<br />的乐曲请幼儿分辨乐曲中的主奏乐器.<br />教师：请小朋友来听听这首曲子是用什么乐器演奏的。4．教<br />师用巴乌现场完整演奏乐曲.<br />教师：老师把巴乌带来了呢，想不想听老师现场给你们演奏<br /> <br />曲子啊？5．教师与幼儿讨论乐曲的相关信息如云南、傣族、<br />以及曲名等.<br />教师:听了这首曲子，你觉得他是哪个少数民族的？你还听<br />过什么曲子？我们一起来观看云南傣族人民生活和歌舞的<br />录像资料 6．男女教师穿上傣族服装合作舞蹈.<br />第一在男女教师表演双人舞之前如果教师能预先用提问的<br />方式引导幼儿注意观察两位教师是如何配合的具体有哪些<br />动作或造型表演之后教师再组织幼儿交流和尝试那么幼儿<br />即兴跳双人舞的效果可能会更好。7．幼儿在音乐伴奏下带<br />上腕饰参与表演分别进行孔雀舞表演及模仿吹葫芦丝表演<br />教师提示幼儿跟随音乐旋律、节奏做不同动作.8．幼儿分角<br />色两两组合随音乐完整表演 1-2 遍.自我反思活动以音乐欣<br />赏为主线用整合的手段营造了一个审美的艺术氛围借助巴<br />乌、陶埙、笛子、少数民族服装、孔雀舞、教师现场演奏等<br />多种与乐曲相关的要素帮助幼儿全面感受、理解乐曲.幼儿<br />通过多通道的参与发展审美能力.男女教师共同执教为幼儿<br />双人舞表演提供了模仿的榜样.教学反思： 通过丰富多彩<br />的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音<br />乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐<br />是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教<br />育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实<br />践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的<br /> <br />音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些<br />能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百科：江南，中<br />国地理区域，广义上是指长江下游之南，一般多指长江下游<br />南岸区域。先秦时期，江南属汉地九州。江南以才子佳人、<br />繁荣水乡、教育发达等著称。江南是一个人杰地灵、山清水<br />秀的地方，从古到今江南始终代表着美丽富饶的水乡景象，<br />现今也是自然条件优越，物产资源丰富、商品生产发达、工<br />业物链齐全，是中国综合水平最高的发达地区。 <br />