幼儿园大班教案《江南》含反思

幼儿园大班教案《江南》含反思<br />幼儿园大班教案《江南》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、认读重点字词莲叶东西南北。<br />2、喜欢阅读古诗《江南》，能够理解诗歌内容。<br />3、通过游戏进一步增强同伴间的感情。<br />4、阅读江南，能细致的观察画面，大胆的表述对江南的理<br />解。<br />5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />活动重点：<br />认读字词莲叶东西南北。<br />活动难点：<br />掌握诗歌内容。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、字卡：绿色的东、红色的西、橘色的南、白色的北、莲<br />花、莲叶、莲蓬和莲藕。<br />2、莲花池挂图一幅。<br /> <br />3、江南课件。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、猜谜导入活动。<br />一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（猜<br />一种花）引出莲花、莲叶、莲蓬和莲藕，出示图片并配上相<br />应的字卡。<br />师：你们在哪里看到莲花、莲叶的？（出示挂图，认读江南）<br />二、认识重点字词。<br />1、出示莲叶师：这两个字叫莲叶，在这首诗里有没有莲叶<br />这两个字。（请幼儿上来找，并用笔把它圈起来。）一起认读。<br />2、认读东西南北。<br />师：（出示字卡）小朋友认识他们吗？在这首诗里找一找。<br />如：东诗里哪个字和它一样，把它圈起来，读一读并学组词<br />----东门、东面、东方、东风、东京、东北------如以上的<br />方法学习西南北。<br />（为了让幼儿能较清楚地区分字，加上色彩，如：西瓜红，<br />出示红色字卡西，并让幼儿跟说；冬瓜绿；南瓜黄；北方<br />冷。）<br />3、游戏，复习巩固字词莲叶东西南北。<br />（1）游戏 1：鱼儿游得对不对。<br /> <br />游戏玩法：请两个小朋友做莲叶，其他小朋友做小鱼，师扮<br />演鱼妈妈，活动室贴有东南西北的字。全体幼儿朗诵诗歌，<br />鱼妈妈、鱼宝宝边听诗歌边往莲叶的四个方向游。<br />（2）游戏 2：团结一致躲鳄鱼。<br />游戏玩法：配班教师扮演大鳄鱼，师生扮演小鱼。引导幼儿<br />边念诗歌边游戏，念到哪句，就游到哪个方向的大莲叶下躲<br />起来。<br />三、认读古诗。<br />1、指着挂图教师带幼儿边认字边读古诗。<br />2、幼儿通过观看《江南》的动画片，理解诗歌内容。<br />3、教师引导幼儿去回忆诗歌中的诗句。<br />提问：这首诗歌真美。谁记住了这首诗歌的名字？你喜欢哪<br />句？还喜欢哪句？<br />4、幼儿看动画（动画没有声音）再次朗诵诗歌。接龙游戏<br />念诗歌。<br />5、小结诗歌内容：江南的莲叶很多，莲叶长的非常茂盛，<br />池塘里的小鱼在莲叶之间游来游去做游戏，一会儿游到莲叶<br />的东面，一会儿游到西面，一会儿游到南面，一会儿游到北<br />面。江南真美呀！<br />四、拓展幼儿的知识面。<br />师：你们去过江南吗？李老师带你们去看一看。江南有许多<br />地方，比如：苏州的园林、杭州的西湖、镇江的焦山、还有<br /> <br />我们的扬州瘦西湖都有美丽的景色，最美的还是我们的扬州。<br />（看课件让幼儿欣赏）<br /> <br />园长点评：<br /> <br />运用多媒体教学，幼儿在朗诵中学习，在表演中识字，孩子<br />们较顺利地掌握了本节课的重难点，愉快地完成了学习内容。<br />其实古诗对于 5-6岁的孩子来说学习起来比较难，但只要方<br />法得当，利用现代化的脚下手段，实施起来一点也不像想象<br />中的那么难。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />孩子在识字活动和游戏活动过程中都比较感兴趣。通过多种<br />形式的活动实施，能完成目标任务，通过活动开展，发现活<br />动的知识点很多时间较长，如果此活动针对大班幼儿来开展<br />就更好了。小百科：江南，是指地理区域，顾名思义，意为<br />长江之南，在人文地理概念里特指长江中下游以南。先秦时<br />期，江南属汉地九州，被中原称为吴越 。江南以才子佳人、<br />富庶水乡、繁荣发达等著称。 <br />