幼儿园大班音乐活动教案《京剧》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《京剧》含反思<br />幼儿园大班音乐活动教案《京剧》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、了解京剧中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。<br />2、能有情趣地模仿和表演，体验京剧欣赏和表演带来的乐<br />趣。<br />3、萌发喜爱京剧的情感。<br />4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。<br />5、体验歌唱活动带来的愉悦。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、老生、花旦、丑角的录象片段；<br />2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉带、白鼻梁等；<br />3、老生、花旦、丑角的图片。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、示花旦剧照，引发幼儿学习兴趣。<br />小朋友见过吗？他与我们现在穿的衣服有什么不同？<br /> <br />我们经常在电视里看到演员们穿着这种特殊的服装，带上好<br />看的道具边唱边做动作，这就叫戏曲，我们看见的这种叫京<br />剧。<br />二、幼儿看录象，体验欣赏、模仿京剧的乐趣。<br />1、幼儿欣赏老生的片段。<br />（1）观察老生的打扮，找出特点。<br />（2）欣赏、感受老生的唱腔。<br />（3）模仿老生的表演。<br />小结：我们刚才学的这位脸上有长长的胡须，腰间佩玉环，<br />脚穿厚底鞋，走路四方步的老爷爷，在京剧里叫老生。<br />2、欣赏花旦片段：<br />（1）介绍花旦：在京剧中她有个好听的名字叫花旦。<br />（2）你们喜欢她吗？为什么？仔细看看花旦的打扮是是怎<br />样的？<br />重点介绍水袖：这长长的袖子叫水袖。<br />（3）模仿花旦的表演<br />（4）花旦唱戏时候的声音是怎样的？感受花旦的唱腔和表<br />演。<br />3、欣赏丑角片段：<br />（1）刚才小朋友都笑了，能说说为什么吗？你觉得他那里<br />滑稽？<br />有白鼻梁，带小丑帽，表演起来动作很滑稽，在京剧里他是<br /> <br />个丑角。<br />（2）模仿丑角的表演。<br />4、介绍京剧。我们认识了三个京剧中的角色，京剧是我国<br />的国剧，只有我们中国才有，很多的外国人也喜欢京剧。<br />三、通过模仿表演，巩固对三个角色的认识。<br />（1）你们表演的真好，要是能带上道具肯定会更好。<br />介绍道具，说说是谁用的道具。<br />（2）戴上道具表演。<br />四、结束：按自己角色的表演特点边表演边退出教室。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />在其他领域中继续感受京剧带来的乐趣。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在这个活动的设计中，我考虑到了不同层次的幼儿，但在活<br />动过程中还是有所偏向，稍微忽略了有些能力较弱的幼儿。<br />同时每个环节的衔接也稍显急促，没有给幼儿充分表达表现<br />的时间，我想在以后的活动中我会更好地把握每个环节。小<br />百科：京剧，曾称平剧，亦称乱弹、国剧。我国知名戏曲剧<br />种，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西<br /> <br />皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中<br />国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧艺术博大精深，文戏武戏各美<br />其美。 <br />