幼儿园大班音乐教案活动《小海军》含反思

幼儿园大班音乐教案活动《小海军》含反思<br />幼儿园大班音乐教案活动《小海军》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 在语言课《我是三军总司令》后幼儿的情绪 特别激动。<br />jiefangjun的形像植入幼儿的心中，根据这种情况我设计了<br />这节课。 <br /> 活动目标 <br /> 1、理解歌词内容，感受歌曲雄壮有力的气质。2、能较<br />好地演唱附点音符。3、在演唱歌曲中，体验小海军的英勇<br />与威武。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐<br />活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现<br />力。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情的演唱歌曲。<br />能较好地演唱附点音附。 <br /> 活动准备 <br /> 海军图像、海军课件、词谱图、《小海军》伴奏。 <br /> 活动过程 <br /> 一、 师生问好，复习歌曲，引出课题。1、师：小朋友<br />们好，介绍了我们的客人老师，我还带来了一位叔叔，你们<br />看他是?(出示海军图片)2、师：看来小朋友们都认识海军叔<br />叔，你们想知道海军叔叔平日里主要做些什么吗?我们赶紧<br /> <br />出发，老师带你们去参观海军基地吧!二、播放课件，引起<br />对海军的崇高敬意。解说：我们勇敢、威武的中国人民海军<br />踏上舰艇去执行护航任务，在我们祖国的大海上到处都能看<br />到海军的身影，他们常年在海上作战，打击敌人，保卫我们<br />祖国大海的安全。1、小朋友们参观了海军基地，海军叔叔<br />每天在海上行驶怕狂风，怕海浪吗?他们表现的怎么样?(威<br />武、勇敢、神气)2、海军叔叔在炮艇上不怕困难，非常勇敢，<br />你们喜不喜欢海军?3、如果你是小海军，你会做什么?三、<br />欣赏歌曲《小海军》1、师：小海军究竟会做什么呢?老师这<br />里有一首歌曲，名字就叫《小海军》，我们一起来听一听<br />吧!(播放《小海军》Fhash 动画)2、师：你们听到歌曲里唱<br />了什么呢?你最喜欢里面的哪一句?你想用什么动作来表示这<br />种感觉呢?四、学说歌词师：我们一起来朗诵一下歌词吧!比<br />一比，谁的声音响亮、有力。词：我是小海军，开着小炮艇，<br />不怕风，不怕浪，勇敢向前进，炮艇开的快，大炮瞄的准，<br />敌人胆敢来侵犯，轰，轰，轰，打的他呀底海底沉。第一遍：<br />在座位上拍手说歌词。第二遍：起立拍手说歌词。第三遍：<br />跟老师一起边做动作边说歌词。五、学唱歌曲 1、师：小海<br />军多勇敢呀，我们跟上音乐来唱一唱吧!(逐句教唱两遍)。<br />2、师：现在请小朋友们跟着老师一起唱这首歌曲，老师声<br />音大一点，小朋友们声音小一点哦!(唱曲一遍)小朋友们再<br />来一遍，这次你们要比老师唱的响亮哟!(唱曲一遍)3、师：<br /> <br />我们只有用坚定果断的声音，才能唱出小海军威武神气的样<br />子，小朋友们再试一次吧(唱曲一遍)。4、师：现在我们分<br />成男孩子和女孩子两组来比一比，看看哪组小朋友唱的更像<br />小海军(分组比赛唱)。六、动作表演，巩固唱曲。小朋友们，<br />这首歌曲真好听，我们边唱歌曲边学着小海军去海上巡逻<br />吧!(正步走、端枪走唱曲)七、结束活动：小朋友们表现真<br />棒!请你们想想还有哪些动作能表现出小海军的勇敢和神气，<br />下节课我们来学习表演小海军。 <br /> 教学反思 <br /> 本节课教师能够抓住幼儿喜欢海军这一特点，激发幼儿<br />情感，通过学歌曲将海军的形象植入了幼儿的心中。幼儿能<br />够较主动的说出唱出自己喜欢的一句歌词，尤其是三个轰字<br />把歌曲的情趣表现的淋漓尽致，如果教师能够抓住幼儿的兴<br />趣点给幼儿多一些表现的空间，让幼儿自由创编动作，教师<br />做好引导，让幼儿在尽情表演中感受歌曲的优美。小百科：<br />海军，是以舰艇部队为主体，具有在水面、水下和空中作战<br />的军种，其主要任务有:一是消灭敌战斗舰艇和运输舰船，<br />破坏敌海上交通运输;二是袭击敌海军基地、港口和海岸附<br />近的重要目标;三是协同陆军、空军进行反袭击，保卫海军<br />基地、港口和沿海重要目标;四是协同陆军、空军进行登陆<br />作战和抗登陆作战;五是进行海上封锁和反封锁作战;六是保<br />护我海上交通运输、渔业生产、资源开发、科学实验和海洋<br /> <br />调查的安全 。 <br />