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幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思

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幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思<br />幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1.感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来<br />表现自己对歌曲的感受<br />2.能根据歌词创编小海军的不同动作。<br />3.积极参与表演，体验小海军的英勇与威武。<br />4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br />5.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br /> 活动准备： <br /> <br />1.与幼儿共同收集有关海军的资料。<br />2.准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。<br />3.准备音乐磁带，录音机。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />1.导入语<br />师：是谁一直在保卫着我们的国家，让我们生活得快乐，幸<br />福？<br /> <br />2.出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国<br />家。<br />师：我们在平时的生活中是警察叔叔在保护我们的安全，可<br />是在还还是海军在保卫着我们的国家。<br />3.播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。<br />师：小朋友刚才听到了什么，请个别小朋友告诉老师。<br />4.教师帮助幼儿理解歌曲内容。<br />师：刚刚我们一起听到的歌曲就是表现海军保卫我们国家的<br />事情，有哪个小朋友听出了歌曲里面唱的是什么的？你们听<br />到，这首歌曲有什么样的感觉呢。能用什么动作来表现这首<br />歌曲吗？<br />5.启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。<br />师：我们请想好动作的小朋友来表演小海军，其他的小朋友<br />再想一想还有没有更好看的动作可以表现。我们表演小海军<br />的时候应该怎么样呢。<br />6.表演音乐<br />1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。<br />2、逐句编动作，请部分幼儿逐个表现，由全体幼儿挑选最<br />合适的动作。<br />如：请几个幼儿编我是小海军开着小炮艇的动作，然后由大<br />家挑选合适动作。<br />3、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺<br /> <br />序，并和幼儿共同表演。<br /> 活动反思： <br /> <br />本节课教师能够抓住幼儿喜欢海军这一特点，激发幼儿情感，<br />通过学歌曲将海军的形象植入了幼儿的心中。幼儿能够较主<br />动的说出唱出自己喜欢的一句歌词，尤其是三个轰字把歌曲<br />的情趣表现的淋漓尽致，如果教师能够抓住幼儿的兴趣点给<br />幼儿多一些表现的空间，让幼儿自由创编动作，教师做好引<br />导，让幼儿在尽情表演中感受歌曲的优美。小百科：海军是<br />个古老的兵种，地中海东部地域是世界海军的发祥地。 海<br />军的历史可以追溯到公元前 2000 年以前，当时建造的兵船<br />是桨船，以撞击战作为战斗的基本战法。到 17 世纪中期，<br />帆船舰队逐渐取代了桨船舰队，英国、法国、西班牙和荷兰<br />开始建立常备海军。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:57 页数：3
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文章作者：U-43711

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