幼儿园中班音乐教案活动《小海军》含反思

幼儿园中班音乐教案活动《小海军》含反思<br />幼儿园中班音乐教案活动《小海军》含反思幼儿对自己<br />熟悉的音乐材料的各种音乐表现手段的变化，尤其喜爱与敏<br />感。《小再军》以其雄壮有力的旋律、生动易懂的歌词与动<br />作提示性极强等特点，深受中班幼儿的喜爱。为此，我们尝<br />试根据中班幼儿的发展水平，在保持《小海军》原有音乐旋<br />律的基础上，.改变其速度、力度等音乐元素，引导幼儿通<br />过倾听，感受其音乐性质的变化，并结合海军生活录像、教<br />师诗化的语言及幼儿自身的节奏动作、体态表现等，引导幼<br />儿感受音乐的变化，体验音乐的美妙，进而提高幼儿对音乐<br />的理解、欣赏及感悟能力。<br /> 活动目标 <br /> 1.感受&lt;小海军》原曲的坚定、雄壮、有力以及变速<br />后音乐的轻柔与优美.体验音乐变化美的神奇。2.尝试运用<br />语言、节奏、动作等方式表现《小海军》原曲与变速后曲子<br />的异同，重点感受与表现变速曲中所体现的小海军操练归来<br />的各种生活情景。3.萌发对小海军的热爱，增强幼儿大胆参<br />与活动的自信心。4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br />5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br /> 活动准备： <br /> 初步能演唱歌曲《小海军》;海军生活 VCD;海军帽、彩<br /> <br />旗等。 <br /> 活动过程： <br /> 一、演唱《小海军》，进一步感受与表现原曲雄壮有力<br />的性质 1.幼儿随进行曲入场。2.师幼共同表演《小海军》3.<br />引导幼儿运用语言、肢体动作等方式表达对原曲雄壮有力性<br />质的体验。提出问题：听了这首音乐有什么感觉?音乐中的<br />小海军们正在做什么?(幼儿纷纷用雄壮、有力量、神气、有<br />精神等词汇来表达自己对音乐的感受，并且用动作、语言等<br />方式表现和描述音乐中的小海军正在开炮艇、格斗、射击、<br />瞄准、操练由此可见幼儿对原曲音乐性质的理解比较到位，<br />有自己的感受和体验。)二、观看表现海军生活的 VCD，同时<br />欣赏《小海军》变速曲，引导幼儿感受乐曲变速后轻柔、优<br />美的性质 1.鼓励幼儿大胆表达自己对音乐的理解。提出问题：<br />同样是《小海军》的歌曲，现在听起来感觉怎么样?和原来<br />有什么不同?音乐中操练归来的小海军们在做什么?(幼儿能<br />运用优美、安静、很慢、很轻、轻柔等词汇来表达自己听完<br />小海军的变速曲后的感觉。刚开始他们只感受到和原来相比<br />音乐速度变慢了，并没有发现音乐强弱的改变。教师将原曲<br />和变速曲再次对比，并通过手势变化引导幼儿感受两曲之间<br />力度的不同。幼儿感受到同样是《小海军》的歌曲，音乐的<br />强弱、快慢改变了，听起来的也就感觉不一样了由于幼儿对<br />海军的日常生活情景比较陌生，因此他们只能将自己的生活<br /> <br />经验迁移到海军身上，认为操练归来后海军会做吃饭、洗衣<br />服、睡觉等事情。)2.引导幼儿运用身体节奏等方式表现对<br />原曲与变速曲的理解。(头、肩、手、腿、膝、脚等身体部<br />位都成了幼儿表现的道具，他们富有创造性地运用身体节奏<br />较准确地表现音乐的快慢、强弱，不难看出他们对原曲与变<br />速曲的理解进一步深入了)3.观看海军生活 VCD后，启发幼<br />儿用动作表现变速曲中小海军的生活情景。(1)师幼共同表<br />现。(表现海军生活的 VCD是帮助幼儿了解海军操练归来后<br />的生活情景最直接、最便捷的方式。通过观看 VCD，幼儿能<br />用动作表现弹吉他、拉小提琴、写信、看书、打电脑等小海<br />军操练归来后的生活。但是在初次的表现中，幼儿的动作比<br />较单一，如有的幼儿一直做看书的动作，没有变化。)(2)教<br />师伴随音乐有表情地朗诵散文诗，引导幼儿再次感受和表现<br />变速曲所表达的情景。(在散文诗的启发下，有些幼儿能边<br />听音乐边根据诗的内容相应地变化动作。)三、创设情境。<br />引导幼儿进一步感受《小海军》原曲与变速曲的区别。并表<br />现小海军操练与生活的情节 1。幼儿在原曲的伴奏下表现小<br />海军操练的情景。2。幼儿登上军舰;完整地表现原曲与变速<br />曲中小海军的不同生活。(活动至此，幼儿能较自主地、完<br />整地运用体态表现原曲与变速曲中小海军的不同生活。尤其<br />对原曲的表现从动作与力度上都十分到位，但是幼儿运用体<br />态表现变速曲时动作的美感有待进一步提升。) <br /> <br /> 活动反思： <br /> 这次活动是一曲多用的形式在中班上期的初次尝试，因<br />...