中班音乐游戏教案《小海军》含反思

中班音乐游戏教案《小海军》含反思<br />中班音乐游戏教案《小海军》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、欣赏歌曲《小海军》，感受歌曲雄壮、有力的特点。<br />2、能用肢体动作表现小海军的英姿，体验学做小海军的快<br />乐。<br />3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。　<br /> 【活动准备】 <br /> <br />观看海军录像、PPT、音乐、歌曲伴奏、海军帽。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入<br />师：让我们听着音乐，像 jiefangjun叔叔一样，踏步走。　<br /> 二、感受、理解歌曲 <br />1、第一遍欣赏感受歌曲旋律提问：看，谁来了？（播放图<br />片）<br /> <br />师：今天我带来了一首好听的歌曲《小海军》，我们来欣赏<br />一下，一会儿告诉大家这首歌曲给你什么感觉？<br />小结：这首歌曲的旋律很有力、很雄壮。<br />2、第二遍欣赏了解歌词<br />师：我还带了些图片，让我们边看图片边欣赏。<br />提问：这遍你听到歌曲里唱了什么？<br />小结：教师将幼儿说的唱出来。（我们听到歌曲里唱了我是<br />小海军，开着小炮艇、不怕风、不怕浪，勇敢向前进、还听<br />到了打的他呀海底沉。<br />师：听着这首歌曲，让我们觉得小海军是很勇敢坚强的。　<br /> 三、表现海军的动作 <br />1、第三遍欣赏肢体动作（图片）<br />（1）听歌曲，观看图片提问：你看到小海军做了哪些勇敢<br />坚强的动作？<br />（2）教师舞蹈师：我把你们好看的动作编成了舞蹈。<br />2、个别幼儿表现提问：你还看到哪些动作让你觉得小海军<br />很神气、很有力的？<br />师：原来小海军握着枪踏步让你感觉很神气；小海军开枪的<br />动作让你觉得很勇敢；开炮的动作让你觉得小海军在打败敌<br />人；小海军踏步的时候很精神、很有力的。<br />3、集体幼儿表现<br />师：刚才有的小朋友已经做了小海军神气、威武的动作，我<br /> <br />这里还有我们小朋友自己动手做的海军帽，让我们带着帽子<br />来学做小海军吧。　<br /> 四、结束 <br />师：让我们把小海军坚强有力的动作带回教室让其他小朋友<br />也来学一学小海军。<br /> 教学反思： <br /> 本节课教师能够抓住幼儿喜欢海军这一特点，激发<br />幼儿情感，通过学歌曲将海军的形象植入了幼儿的心中。幼<br />儿能够较主动的说出唱出自己喜欢的一句歌词，尤其是三个<br />轰字把歌曲的情趣表现的淋漓尽致，如果教师能够抓住幼儿<br />的兴趣点给幼儿多一些表现的空间，让幼儿自由创编动作，<br />教师做好引导，让幼儿在尽情表演中感受歌曲的优美。小百<br />科：海军，是以舰艇部队为主体，具有在水面、水下和空中<br />作战的军种，其主要任务有:一是消灭敌战斗舰艇和运输舰<br />船，破坏敌海上交通运输;二是袭击敌海军基地、港口和海<br />岸附近的重要目标;三是协同陆军、空军进行反袭击，保卫<br />海军基地、港口和沿海重要目标;四是协同陆军、空军进行<br />登陆作战和抗登陆作战;五是进行海上封锁和反封锁作战;六<br />是保护我海上交通运输、渔业生产、资源开发、科学实验和<br />海洋调查的安全 。 <br />