幼儿园中班音乐游戏教案《池塘里的小青蛙》含反思

幼儿园中班音乐游戏教案《池塘里的小青蛙》含<br />反思<br />幼儿园中班音乐游戏教案《池塘里的小青蛙》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、借助图谱理解歌词，能用愉快的声音演唱歌曲。<br />2、能唱准切分音符，感受歌唱活动的乐趣。<br />3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。<br />4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。<br /> <br />【活动准备】<br /> 图谱、ppt。 <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、小青蛙导入。<br />1、幼儿扮演小青蛙呱呱呱入场。（PPT呈现池塘场景）<br />师：小青蛙们看，这是哪里啊？<br />2、师：池塘里的小青蛙玩得很开心，还唱起了歌。请你仔<br />细听听，小青蛙唱了些什么？<br /> <br />二、理解歌曲。<br />（一）完整欣赏。<br />1、完整欣赏歌曲。<br />2、提问：小青蛙是怎样唱歌的？（咕呱）<br />3、师：对了，小青蛙是用咕呱的声音唱歌的！它唱了些什<br />么呢？我们再来听一遍。<br />（二）难点节奏。<br />1、出示咕呱呱呱叫声部分的节奏，教师示范唱节奏。<br />2、借助图谱帮助幼儿理解小青蛙的叫声。<br />难点：叫声不同；节奏不同；节奏中的切分音符。<br />解决策略：图谱。<br />3、师：我们一起来学小青蛙唱一唱吧。（唱准节奏）<br />（三）歌词理解。<br />1、小青蛙在池塘里为什么这么开心，我们再来听听歌曲里<br />怎么唱的？<br />2、教师完整演唱歌曲。<br />3、师：歌曲里是怎么唱的？根据幼儿的回答出示相应的图<br />谱，并一起唱一唱。<br />重点：理解、记忆歌词。<br />难点：切分音符。<br />解决策略：图谱、范唱比较。<br />三、完整演唱。<br /> <br />1、我们一起来唱一唱这首《池塘里的小青蛙》。<br />完整演唱第一遍。<br />2、你觉得哪里有些难？或者这里是怎样唱的？进一步解决<br />歌唱中的难点：切分音符。<br />完整演唱第二遍。（唱准切分音符）<br />3、小青蛙在池塘里玩得这么开心，它的歌声应该也是怎样<br />的？（开心、快乐）<br />我们用开心的声音唱出池塘里小青蛙的快乐。<br />完整演唱第三遍。（愉快的声音演唱）<br />4、我们也来学小青蛙，一起唱唱小青蛙的歌。（视时间而定）<br />完整演唱第四遍。（加动作演唱）<br />5、小结：小青蛙是我们的好朋友，它帮助庄稼消灭了害虫，<br />我们一定要保护它们！<br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，<br />让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习<br />音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感<br />体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿<br />的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和<br />创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动<br />的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信<br />心。小百科：青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、<br /> <br />蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵<br />化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用<br />皮肤呼吸。 绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母<br />体外孵化成蝌蚪。全球只有 10至 12种青蛙进化至体内受精，<br />部分会把受精卵排出体外孵化成蝌蚪。但青蛙在动物学上特<br />指的是黑斑侧褶蛙。青蛙一向被认为是卵生动物，不过科学<br />家发现，一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够<br />产下蝌蚪。这种青蛙是全球 6000多种青蛙中唯一一种能够<br />下蝌蚪的青蛙。 <br />