大班音乐活动——小海军 教案

小海军教案 <br />大班音乐活动小海军教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解歌词内容，感受歌曲雄壮有力的气质，能较好地演唱附点音符，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是小海军教案。 <br />　　活动设计背景 <br />　　在语言课《我是三军总司令》后幼儿的情绪 特别激动。解放军的形像植入幼儿的心中，根据这种情况我设计了这节课。 <br />　　活动目标 <br />　　1、理解歌词内容，感受歌曲雄壮有力的气质。 <br />　　2、能较好地演唱附点音符。 <br />　　3、在演唱歌曲中，体验小海军的英勇与威武。 <br />　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情的演唱歌曲。 <br />　　能较好地演唱附点音附。 <br />　　活动准备 <br />　　海军图像、海军课件、词谱图、《小海军》伴奏。 <br />　　活动过程 <br />　　一、 师生问好，复习歌曲，引出课题。 <br />　　1、师：小朋友们好，介绍了我们的客人老师，我还带来了一位叔叔， <br />　　你们看他是？（出示海军图片） <br />　　2、师：看来小朋友们都认识海军叔叔，你们想知道海军叔叔平日里主要做些 <br />　　什么吗？我们赶紧出发，老师带你们去参观海军基地吧！ <br />　　二、播放课件，引起对海军的崇高敬意。 <br />　　解说：我们勇敢、威武的中国人民海军踏上舰艇去执行护航任务，在我们祖 <br />　　国的大海上到处都能看到海军的身影，他们常年在海上作战，打击敌人，保卫我们祖国大海的安全。 <br />　　1、小朋友们参观了海军基地，海军叔叔每天在海上行驶怕狂风，怕海浪吗？他们表现的怎么样？（威武、勇敢、神气） <br />　　2、海军叔叔在炮艇上不怕困难，非常勇敢，你们喜不喜欢海军？ <br />　　3、如果你是小海军，你会做什么？ <br />　　三、欣赏歌曲《小海军》 <br />　　1、师：小海军究竟会做什么呢？老师这里有一首歌曲，名字就叫《小海军》，我们一起来听一听吧！（播放《小海军》Fhash动画） <br />　　2、师：你们听到歌曲里唱了什么呢？你最喜欢里面的哪一句？你想用什么动作来表示这种感觉呢？ <br />　　四、学说歌词 <br />　　师：我们一起来朗诵一下歌词吧！比一比，谁的声音响亮、有力。 <br />　　词：我是小海军，开着小炮艇，不怕风，不怕浪，勇敢向前进，炮艇开的快，大炮瞄的准，敌人胆敢来侵犯，轰，轰，轰，打的他呀底海底沉。 <br />　　第一遍：在座位上拍手说歌词。 <br />　　第二遍：起立拍手说歌词。 <br />　　第三遍：跟老师一起边做动作边说歌词。 <br />　　五、学唱歌曲 <br />　　1、师：小海军多勇敢呀，我们跟上音乐来唱一唱吧！（逐句教唱两遍）。 <br />　　2、师：现在请小朋友们跟着老师一起唱这首歌曲，老师声音大一点，小朋友们声音小一点哦！（唱曲一遍）小朋友们再来一遍，这次你们要比老师唱的响亮哟！（唱曲一遍） <br />　　3、师：我们只有用坚定果断的声音，才能唱出小海军威武神气的样子，小朋友们再试一次吧（唱曲一遍）。 <br />　　4、师：现在我们分成男孩子和女孩子两组来比一比，看看哪组小朋友唱的更像小海军（分组比赛唱）。 <br />　　六、动作表演，巩固唱曲。 <br />　　“小朋友们，这首歌曲真好听，我们边唱歌曲边学着小海军去海上巡逻吧！（正步走、端枪走唱曲） <br />　　七、结束活动： <br />　　小朋友们表现真棒！请你们想想还有哪些动作能表现出小海军的勇敢和神气，下节课我们来学习表演小海军。 <br />　　教学反思 <br />　　本节课教师能够抓住幼儿喜欢海军这一特点，激发幼儿情感，通过学歌曲将海军的形象植入了幼儿的心中。幼儿能够较主动的说出唱出自己喜欢的一句歌词，尤其是三个“轰”字把歌曲的情趣表现的淋漓尽致，如果教师能够抓住幼儿的兴趣点给幼儿多一些表现的空间，让幼儿自由创编动作，教师做好引导，让幼儿在尽情表演中感受歌曲的优美。 <br /> <br />