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幼儿园大班音乐游戏活动教案《蛀虫和牙齿》含反思

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幼儿园大班音乐游戏活动教案《蛀虫和牙齿》含反思<br />幼儿园大班音乐游戏活动教案《蛀虫和牙齿》含反思<br /> 活动目标: <br /> <br />1.熟悉乐曲旋律,了解乐曲的三段结构和表达的内容。<br />2.创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。<br />3.遵守游戏规则,体验与同伴合作音乐游戏的快乐。<br />4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与<br />合作能力。<br />5.熟悉歌曲旋律,学唱新歌。<br /> 活动准备: <br /> <br />1.物质准备:音乐、圆形座位摆放、图片三张(小蛀虫吃牙<br />齿、小蛀虫跳圈圈舞、刷牙)、自制大牙刷一把、记号笔、<br />白纸。<br />2.经验准备:幼儿对蛀虫和牙齿的相关知识有一定了解。<br /> 活动过程: <br /> <br />1.图片导入。<br /> <br />教师:我带来了三张关于小蛀虫和牙齿的图片,看看它们在<br />干什么?这三张图片里还藏着一首好听的音乐,仔细听一听,<br />它们分别适合音乐的哪一段?<br />2.欣赏音乐,感知音乐的三段结构和每段音乐的内容。<br />l)完整欣赏音乐,教师随音乐画出完整图谱。<br />2)根据音乐,自主把三张图片与相应的每段音乐图谱进行匹<br />配。<br />3)边听音乐边看图谱,加深对音乐内容的理解。<br />3.分段创编蛀虫和牙齿的动作及表情。<br />1)创编第一殷小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动<br />作,并分角色随音乐合作练习。<br />2)创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及<br />动作,并分角色随音乐合作练习。<br />3)创编第三段牙齿洗澡动作,加入游戏规则: 大牙刷出现,<br />牙齿做洗澡动作,小蛀虫在嘴巴 (圆圈)内躲起来不许动。 <br />大牙刷刷到哪个小蛀虫,被刷到的小蛀虫就要跟在大牙刷后<br />面一起走,并在听到吐水扑的声音时,跑到嘴巴外面的水池<br />中。<br />4.完整进行音乐游戏,感受音乐游戏的快乐。<br />1)请几名幼儿当小蛀虫,其他幼儿当牙齿,教师当大牙刷,<br />跟音乐完整游戏,提醒幼儿遵守游戏规则。<br />2)交换角色,跟音乐再次游戏。<br /> <br />5.谈话,感知口腔卫生的重要性。<br />1)讨论:小蛀虫被赶走了,接下来它会去找谁?怎么做小蛀<br />虫才不会找你? ,<br />2)小结:小朋友要注意口腔卫生,早晚刷牙,饭后漱口,少<br />吃甜食,牙齿才会更健康。<br /> 动作建议: <br /> <br />第 1段:创编小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动<br />作。 (音乐响起时,小蛀虫跑着找牙齿;音乐休止时,小蛀<br />虫停下来做啃牙齿动作,被啃到的牙齿做出疼痛的表情及动<br />作。)<br />第 2段:创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的<br />表情及动作。(第 l-4小节:小蛀虫跳圈圈舞;第 5小节:小<br />蛀虫对牙齿做鬼脸,牙齿做出生气的表情及动作;第 6-9 小<br />节同第 1-4小节:第 10小节同第 5小节。)<br />第 3 段:创编牙齿洗澡、小蛀虫躲藏的动作。(大牙刷出现,<br />牙齿做洗澡动作,小蛀虫躲藏起来。被大牙刷刷到的小蛀虫<br />要跟在牙刷后面,最后跑出嘴巴,牙齿做胜利的动作。)<br /> 游戏玩法: <br /> <br /> <br />1.幼儿围坐成圆圈作嘴巴,几名幼儿当小蛀虫,其他幼儿在<br />座位上当牙齿,教师或一幼儿当大牙刷。<br />2.第 1、2 段,小蛀虫和牙齿跟音乐互动;第 3 段, 大牙刷<br />出现,小蛀虫躲藏起来不能动,被刷到的小蛀虫要跟在大牙<br />刷后面,并在听到吐水手 r的声音时,跑到嘴巴外面的水池<br />中。<br /> 活动反思: <br /> <br />通过讲述保护牙齿这一教育活动,我觉得我班幼儿对如何保<br />护牙齿这一内容十分感兴趣,在活动在组织过程中,我尝试<br />运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿<br />看课件《没有牙的大老虎》时,将几个问题抛给幼儿,老虎<br />的牙齿哪去了?故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?引导<br />幼儿思考,蛀牙是怎样形成的呢?再通过吃饼干,逐个让幼<br />儿看看,闻闻、摸摸醋中蛋壳,让幼儿知道吃完东西后会有<br />食物残渣留在牙缝里,时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳,<br />会变软,变黑,久了牙齿还会掉落,此时的师幼互动达到一<br />个小高潮,从而提高幼儿保护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形<br />成的原因后,启发幼儿讨论如何预防蛀牙?怎样保护牙齿? <br />通过保护牙齿的课件,使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作<br /> <br />用,掌握了正确的刷牙方法,特别是我在我在讲述正确的刷<br />牙方法时,有的孩子都争先恐后的替我讲述,好像他们是老<br />师似的,因此幼儿对...

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发布时间:2023-02-02 15:19:56 页数:5
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文章作者:U-43711

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