幼儿园大班音乐教案《国旗红红的哩》含反思

幼儿园大班音乐教案《国旗红红的哩》含反思<br />幼儿园大班音乐教案《国旗红红的哩》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲<br />中的部分歌词，唱准休止符。<br />2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。<br />3、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。<br />4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。<br />5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br /> <br />活动重点难点：<br /> <br />活动重点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。<br />活动难点：在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />经验准备：幼儿了解国旗的含义;学过有关国旗的歌曲<br />物质准备：国旗图片;歌词小图片<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、发声练习<br />1、师生问好<br />2、练习单音的音节哩和啦重点指导：指导幼儿不要拉长声，<br />唱出快乐活泼的情绪。<br />二、国旗多美丽<br />1、观察国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么?<br />2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外<br />形和颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。<br />三、学习歌曲《国旗红红的哩》<br />1、欣赏歌曲请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的?<br />2、学习歌词<br />(1)看 PPT学歌词<br />(2)分组利用小图卡摆一摆歌词顺序<br />(3)展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果<br />(4)随音乐念歌词<br />3、演唱歌曲<br />(1)看图片随音乐进行演唱。<br />重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要<br />断开。<br />(2)尝试轮唱、对唱(与老师)<br /> <br />(3)利用课件指导幼儿唱准哩哩和啦啦重点指导：指导幼儿<br />分清啦和哩的标志。在唱这两个字时不要拉长声。<br />4、我爱国旗<br />(1)请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。<br />(2)讨论升国旗的时候要怎么做。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />歌唱活动国旗红红的哩是一首表达幼儿对国旗喜爱之情的<br />一首歌。过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲国旗国旗多美<br />丽，与这首个不同的是国旗红红的哩是从国旗的外观上展示<br />给小朋友国旗的美丽。所以为了使幼儿能够直观的看到国旗<br />的外观，我将一些国旗的图片配合歌词向幼儿展示出来，形<br />象化的歌词更容易使幼儿记忆。为了使幼儿能够正确记忆歌<br />词我利用各种方法，实物对应;倾听范唱;图片排序这些方法，<br />用不同的途径激发幼儿学习记忆歌词的兴趣，并利用集体和<br />小组两种教学方式帮助幼儿更好的记忆歌词。但活动环节的<br />进行中还是出现了幼儿听的多，唱的少的情况，而且在听、<br />学休止音的环节我没有充分调动幼儿的主动性和探索性，而<br />是进行了直接教授，这样没有使幼儿主动的去听，去感受歌<br />曲中的休止。最后我以你喜欢国旗的哪里?的一个小的谈话<br />结束了活动，孩子们通过学习歌曲，也从歌词中感受到国旗<br /> <br />外形的美丽，都纷纷举手发言，我能够感受到孩子们对国旗<br />的喜爱之情。小百科：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国<br />家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政<br />治特色和历史文化传统。 <br />