幼儿园大班音乐律动教案《杂技表演》含反思

幼儿园大班音乐律动教案《杂技表演》含反思<br />幼儿园大班音乐律动教案《杂技表演》含反思<br />一、活动目标<br />1、在感受音乐结构的基础上，探索用乐器表现三种不同的<br />节奏型。<br />2、知道使用图画可以帮助自己掌握并表现音乐<br />3、控制自己的情绪和动作，积极主动地参与活动。<br />4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br />5、通过肢体律动，感应固定拍。二、活动准备<br />1、幼儿用书：《杂技表演》（抛接球、转呼啦圈、顶酒杯）。<br />2、《巡逻兵进行曲》的音乐磁带、录音机。<br />3、打击乐器铃鼓、碰铃、圆舞板，投影仪、教棒。三、活<br />动过程<br />1、教师引导幼儿探索三种不同的节奏型。<br />教师用教棒指投影仪抛接球，引导幼儿探索乐曲 A段节奏型。<br />师：小朋友们，今天老师请你们看杂技表演，第一个节目叫<br />抛接球，我来唱乐曲，你们来为图上的杂技演员拍手。待幼<br />儿拍完后问：你们拍了几下？有什么依据？<br />教师指投影图转呼啦圈，引导幼儿探索 B段的节奏型。<br />师：接下来请欣赏第二个节目转呼啦圈，请大家继续为演员<br />拍手伴奏。<br />教师指投影图顶酒杯，引导幼儿探索 C段的节奏型。<br /> <br />师：现在这个演员在表演顶酒杯的节目。在刚才的两个节目<br />中，我们看到 7 个球拍了 7 下，看到 3 个呼啦圈拍了 3 下，<br />那这幅图应该怎么拍？3 个酒杯拍几下、3 朵小花呢？酒杯<br />和小花拍得一样快还是有的快有的慢呢，为什么？（3 个酒<br />杯和 3朵小花之间的距离是不一样的，距离短的节奏快，距<br />离长的节奏慢。）<br />2、教师引导幼儿完整地欣赏乐曲 A、B、C段音乐。<br />师：我这里有一段音乐，表现的就是今天看的杂技表演的事<br />情，请你们听听有几个演员在转呼啦圈？几个演员在顶酒<br />杯？为什么？<br />3、教师引导幼儿探索三种杂技可以分别用什么身体动作表<br />示，并随音乐演奏。<br />教师启发幼儿创编各个节目的身体动作并集体练习。<br />师：抛接球可以用什么动作来做一做呢？转呼啦圈、顶酒杯<br />又可以怎么做呢？<br />教师带领幼儿随音乐表演身体动作。<br />师：我们跟着音乐将刚才创编的动作连起来做一做。<br />4、教师引导幼儿探索配器方案，并进行打击乐器演奏。<br />师：今天小乐器也想表演节目，你们看表演抛接球时可以用<br />什么乐器伴奏呢？转呼啦圈、顶酒杯呢？<br />教师指挥，幼儿分声部进行打击乐器演奏。<br />师：现在请大家拿好乐器，我当指挥，请大家看好指挥、挺<br /> <br />好音乐节奏进行演奏。<br />幼儿交换乐器演奏。教学反思： 用幼儿能听懂明白的话<br />语帮助幼儿理解。尽管只有短短 20 分钟，宝贝们已经较好<br />的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规<br />律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固<br />复习，才能达到更好的效果。小百科：杂技，亦作杂伎。指<br />柔术(软功)、车技、口技、顶碗、走钢丝、变戏法、舞狮子<br />等技艺。现代杂技特指演员靠自己身体技巧完成一系列高难<br />动作的表演性节目。杂技一词，是 1950 年中国杂技团成立<br />时，由周恩来总理定名的。 <br />