幼儿园大班教案《鱼儿的梦》含反思

幼儿园大班教案《鱼儿的梦》含反思<br />幼儿园大班教案《鱼儿的梦》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步<br />学唱歌曲。<br />2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。<br />3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br />4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />教学重点：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，在理解歌曲<br />的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。<br />教学难点：在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出<br />歌曲的情感。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、ppt 课件 2、钢琴伴奏 3、头饰<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、开始环节：音乐游戏：引起兴趣，教师弹奏歌曲，幼儿<br />欣赏小鱼游。听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？<br />二、基本环节：欣赏并理解歌曲<br />1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。<br />2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。天上<br />的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？你们小时候<br />妈妈是怎样为你们盖被子的？<br />3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。<br />风儿唱了一首什么歌？ 教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。<br />为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢<br />慢吹，哄小鱼入睡。<br />4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。在梦<br />里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈<br />妈，你们都来做做鱼宝宝。（背景音乐，教师与幼儿互动）<br />5、你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就<br />叫做《鱼儿的梦》。<br />三、结束环节：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧，再<br />次欣赏钢琴伴奏，哼唱时要轻轻的、柔柔的。<br />四、延伸环节：我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做<br />做鱼儿的梦吧。<br /> <br /> <br />教学反思<br /> <br />这是一首很优美的歌曲，讲述的是：在一个美丽的池塘里，<br />生活着一群可爱的小鱼。到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈<br />妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影<br />子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。风儿轻轻地<br />吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。小鱼甜甜的睡着了，梦中看<br />见了妈妈在亲吻他。<br />本节课的重点是：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，在理<br />解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。我<br />通过讲述故事提问理解学唱歌曲自由创编，突破本节课的难<br />点。在最后创编环节，幼儿都很能干，分别创编了：小鱼游<br />泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做<br />梦等。<br />在上课过程中，我发现了一个问题，幼儿对于这种很优美的<br />歌曲，唱的时候不是把握的很好，他们往往不是唱得太大声，<br />就是唱得太小声，找不到一个平衡的点。<br />针对这个问题，在以后的课程中，我要多让幼儿身临其境的<br />感受歌曲的意境，让他们能不知不觉用优美、动听的声音唱<br />出来。而且要让他们感受不同曲风的歌曲。<br />幼儿的肢体语言发展的不错，能用不同的好看的动作来表现<br /> <br />歌曲的内容。小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾<br />部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食<br />的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。 <br />