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幼儿园大班教案《鞋匠之舞》含反思

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幼儿园大班教案《鞋匠之舞》含反思<br />幼儿园大班教案《鞋匠之舞》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.感受乐曲节奏的变化，能用不同的动作来表演。2.尝<br />试用不同的乐器来演奏乐器。3.体验和大家一起游戏的乐趣。<br />4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5.<br />乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br /> 活动准备 <br /> 1.鞋匠之舞音乐。2.单响筒、铃鼓、沙锤。 <br /> 活动过程 <br /> （一）谈话激发兴趣，引出主题。师：今天老师带你们<br />去参加一个舞会，走啦，我们出发啦，这条路怎么这么难走<br />啊？可是鞋子突然坏了，走不了啦，那怎么办呢？那你们修<br />过鞋子吗？你们知道鞋 子是怎么修的吗？（二）初步感受<br />欣赏乐曲，了解作品主题。1.倾听音乐《鞋匠之舞》，教师<br />模仿修鞋子时的样子。提问：刚才老师用了什么方法修鞋子？<br />2.请幼儿模仿修鞋子的动作。3.请幼儿站起来把破鞋子修好。<br />4.引导幼儿把修好的鞋子以不同的动作展示出来。（三）运<br />用乐器表现修鞋时情境 1.老师这有 3种乐器，请小朋友听一<br />听，可以用来表演修鞋子的哪些动作?2.运用乐器练习一次。<br />3.交换乐器再次练习一次。 <br /> 延伸活动 <br /> <br /> 我们学会了修鞋子那我们到外面去表演给更多的人看<br />吧！ <br /> 活动反思： <br /> 活动过程中教师指令清晰，幼儿常规好，但幼儿在活动<br />中不够活跃，有点过于死板，不够自主性，所以整节活动下<br />来没有达到我想要的效果。活动中教师导入得太突然，教师<br />可以通过律动的形式来导入会更好，教师可以准备真实的鞋<br />子，让幼儿能真实体验到鞋匠的工作。教案目标要更加详细、<br />具体，可以准备一些真实的鞋子给孩子，让孩子能真实感受<br />到鞋匠的工作，整节活动幼儿的创造性不足，可以让孩子想<br />象自己是鞋匠，怎么修，用自己的想法去表现钉、缝、擦，<br />教师在活动中可以让孩子自主选择乐器，而不是发给他们，<br />要给予他们自主性，歌曲最后一个八拍可以用来展示鞋子，<br />一个八拍庆祝，这样孩子们在活动中会更开心。小百科：鞋<br />匠指修理鞋子的人。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:01 页数：2
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文章作者：U-43711

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