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幼儿园大班音乐教案《花之舞》含反思

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幼儿园大班音乐教案《花之舞》含反思<br />幼儿园大班音乐教案《花之舞》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、试用动作表现欧洲民间舞蹈。<br />2、根据手腕花颜色，找出 S队形规律。<br />3、体验快速交换舞伴的快乐。<br />4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。<br />5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、手腕花人手 1朵(戴左手或右手)。<br />2、活动前熟悉音乐，会做身体动作和游戏捉迷藏。<br />3、音乐磁带、录音机。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、播放音乐，随音乐做身体动作。<br />听音乐复习学过的动作。<br />2、学习一、二乐句的舞蹈动作。(每一个乐句为 4 小节)师<br />幼配合示范动作。<br /> <br />教师利用口诀帮助幼儿学习舞蹈动作，点--点--跳跳跳，我<br />们一起来跳舞，模仿花儿开放闭合来调整队形)幼儿面向舞<br />伴练习脚跟点地及侧向跨跳动作(见附图一。<br />面向舞伴，学一学新的动作。<br />学习手臂动作和头部姿态。<br />小花跳舞时什么样子?手臂怎样?头又怎样?<br />听教师唱曲谱练习动作。<br />幼儿尝试随音乐表演第一、二、五、六乐句的舞蹈动作，第<br />三、四、七、八乐句仍做原来拍腿、拍肩的动作。<br />3、学习第三、四乐句的舞蹈动作。<br />复习捉迷藏游戏，寻找 S形穿花队形的规律。(见附图二)<br />学习和第三位新朋友拍拍手，做结伴开花的动作。<br />请和第三位新朋友拍拍手，一起做开花的动作。<br />教师唱曲谱，幼儿练习做动作。<br />4、完整表演《花之舞》。<br />幼儿完整地练习舞蹈动作。<br />从头到尾完整地表演一遍舞蹈。<br />幼儿尝试自己随音乐完整地表演舞蹈两遍。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />为了让幼儿在活动中始终保持兴趣，教授的过程中采用动作<br /> <br />不断累加，逐渐丰富的形式进行，让孩子在每个环节中既能<br />感到成功的快乐也能获得新的体验,孩子们非常喜欢参与活<br />动，他们在活动中能非常专注。让幼儿通过围着椅子 S形转，<br />轻松地了解了 S型的队形方案。双人从不同方向围着椅子转，<br />幼儿在玩玩闹闹中轻松地掌握了双 S行进的队形及自己的空<br />间方位，整个活动也变得快乐而有趣。成功来自找到好的方<br />法解决问题。<br />不足之处：<br />幼儿对于左右方向的辨别，幼儿经常会混淆。小百科：舞蹈<br />是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，<br />一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形<br />式。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:54 页数：3
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文章作者：U-43711

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