中班音乐活动教案《小鸡之舞》含反思

中班音乐活动教案《小鸡之舞》含反思<br />中班音乐活动教案《小鸡之舞》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、在音乐游戏中感知乐曲 AABBA曲式结构。<br />2、感应 A段节奏，听准特定音效。<br />3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方<br />法。<br />4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。<br /> <br />【活动准备】<br /> 毛毛虫玩偶、磁带。 <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、暖身活动律动《母鸡孵蛋》组织幼儿进活动室。<br />师：农场里的鸡妈妈要孵宝宝了，咱们一起去看看。（鸡宝<br />宝孵出来了，动动自己的小翅膀，好朋友抱一抱）<br />二、完整欣赏音乐，感知乐曲的内容与情绪。<br />导语：鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上吃虫，发生了一件可怕的<br /> <br />事情，请大家仔细听听！<br />1、完整欣赏乐曲，初步感知乐曲的内容。老师配上简单的<br />肢体律动。<br />2、欣赏后提问：音乐里有谁？发生了什么事？<br />三、A段律动游戏。<br />1、学习小鸡吃虫的肢体律动。<br />①练习啄的动作<br />师：小鸡宝宝爱吃什么？（虫、米）它们是怎样吃的？（创<br />编吃的动作）<br />※老师统一动作，念语词小鸡吃虫由慢到快进行肢体动作练<br />习。<br />※配乐语词练习小鸡吃虫律动。<br />②传递练习<br />师：鸡宝宝们都喜欢吃虫子，我们来学学小鸡吃虫。<br />老师示范，幼儿练习。（念语词小鸡吃虫，慢到快）<br />念语词小鸡吃虫，引导幼儿由慢到快玩传递游戏（徒手）<br />师：鸡妈妈抓了虫子，大家一起分享吧<br />※道具+语词玩传递游戏<br />※配乐游戏（2遍）<br />2、听辨音乐，创编木头人肢体造型<br />师：鸡宝宝吃虫好开心。可是，农场的后山住着一只大老鹰，<br />它最喜欢吃小鸡。如果老鹰来了怎么办？（变各种木头人）<br /> <br />（不能动，否则就会被捉走）<br />※引导幼儿创编木头造型。<br />※念语词练习（听辨木头人游戏的乐句）<br />师：小鸡变几次木头人。（两次）<br />※配乐游戏<br />四、全曲律动游戏。<br />1、全曲完整游戏，幼儿扮小鸡，老师扮老鹰。<br />小结，讨论老鹰的神情和动作。<br />2、全曲游戏<br />在 B 段中，教师扮演的老鹰可以给扮演小鸡的幼儿挠痒痒，<br />动了就被抓走。<br />3、全曲完整游戏<br />师：老鹰一直抓不到小鸡，它就想了一个办法，藏在小鸡群<br />里头等待时机。一会儿小鸡第二次变木头人时，谁拿到虫虫，<br />它就是老鹰。<br />五、结束。<br /> 教学反思： <br /> 这次音乐活动的音乐我是从网上找到的，刚开始我<br />选的是教材上的音乐，但是听了以后我感觉动感不太强，于<br />是我就找到了这个乐曲叫《小鸡之舞》，其实选择它我也是<br />不太满意，对于小班的孩子来说，乐曲有点长，节奏有点快，<br />而且三段 AAB结构不是太明显，孩子听的并不是太清楚，但<br /> <br />他的动感特别强，这是我喜欢的，能让孩子感到小鸡在蛋壳<br />里使劲舞动的感觉，所以选择他，也是想挑战一下自己对这<br />首音乐的驾驭能力。小百科：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中<br />孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养<br />最普遍的家禽。家鸡源出 于野生的原鸡，其驯化历史至少<br />约 4000年，但直到 1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产<br />的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，<br />突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。 <br />