幼儿园小班教案《小鸡之舞》含反思

幼儿园小班教案《小鸡之舞》含反思<br />幼儿园小班教案《小鸡之舞》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、通过音乐游戏，感受音乐的起伏，大胆想象表现小鸡破<br />壳而出的动作，体验音乐活动的快乐。<br />2、让幼儿们了解小鸡破壳而出的过程，培养幼儿的发散性<br />思维。<br />3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。<br />4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />教具准备：小鸡出壳课件<br />音乐准备：歌曲小鸡走，音乐小鸡之舞小鸡出壳。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入。<br />教师带幼儿活动身体，放音乐《小鸡走》<br /> <br />二、基本部分。<br />1、教师请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么？（出示鸡蛋<br />图片）<br />提问：你们猜猜我今天带来了什么？（鸡蛋）你们喜不喜欢<br />吃鸡蛋？鸡蛋里有什么？鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，我<br />们来听一听。（放音乐）<br />2、边讲述故事边放音乐小鸡之舞<br />师：（教师边讲边播放音乐）（第一段音乐）一天，鸡妈妈<br />生下了蛋宝宝，蛋宝宝在妈妈的保护下，慢慢的在蛋壳里孵<br />化成了小鸡，小鸡在蛋壳里一天天地长大。（第二段音乐）<br />等他长到这么大的时候，他呀揉揉眼睛睁开一看，呀！这是<br />什么么地方？小小的、黑黑的、好难受啊，就左扭扭，右扭<br />扭。（第三段）突然咚的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。<br />哎呀！好痛哦！是什么东西撞到我们呀？不行不行，这里面<br />太挤了，不能呆在这里面，我要啄开蛋壳钻出去，于是小鸡<br />就想出各种办法想要钻出蛋壳。<br />老师：蛋壳里有没有鸡宝宝？蛋壳里都发生了什么事？<br />3、好，你们现在就是在蛋壳里的鸡宝宝，刚开始的时候蛋<br />壳里的小鸡很小，他是怎样呆在蛋壳里的？我们来学一学。<br />①小鸡蜷缩在蛋壳里要慢慢的长大，他会做哪些长大的动<br />作？（小鸡在蛋壳里扭动身体，慢慢的长大）我们一起来试<br />试（第一段 2遍）。<br /> <br />小鸡长大了，他揉揉眼睛，睁开一看，感觉蛋壳里太闷了，<br />就左扭扭。（第二段 2遍）。<br />突然咚的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。鸡宝宝不愿意<br />呆在蛋壳里，他会想出哪些方法，才能从蛋壳里钻出来（小<br />朋友表演一下）：小鸡用头顶，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用<br />屁股撞一起来学一学。（第三段 1遍）<br />②你们可真棒，想出了这么多的动作，好吧，我们一起来把<br />小鸡长大、挣扎、出壳的动作完整的随音乐来表演。（完整<br />播放音乐）<br />三、结束部分。<br />1、多媒体播放小鸡出壳的情景<br />师：鸡宝宝们真聪明，想出了这么多好办法！小鸡最后有没<br />有出来呢？多媒体播放出壳的小鸡的动感画面。<br />2、播放乐曲小鸡出壳<br />师：小鸡出来咯！它们真开心呀！高兴地唱起了歌儿，跳起<br />了舞。<br />3、师：小鸡宝宝们，今天你们都想出了许多的好办法，你<br />表现得很棒！外面的太阳很温暖，我们一块儿到草地上去晒<br />晒太阳休息一下吧。<br /> <br />【活动反思】<br /> <br /> <br />这次音乐活动的音乐我是从网上找到的，刚开始我选的是教<br />材上的音乐，但是听了以后我感觉动感不太强，于是我就找<br />到了这个乐曲叫《小鸡之舞》，其实选择它我也是不太满意，<br />对于小班的孩子来说，乐曲有点长，节奏有点快，而且三段<br />AAB结构不是太明显，孩子听的并不是太清楚，但他的动感<br />特别强，这是我喜欢的，能让孩子感到小鸡在蛋壳里使劲舞<br />动的感觉，所以选择他，也是想挑战一下自己对这首音乐的<br />驾驭能力。<br />在目标的制定方面，刚开始我定了 3个目标。有一个目标是<br />能和同伴共享有限的空间，体验音乐活动的快乐，体现这个<br />目标就要活动的最后一个环节设计一个音乐游戏，用一个纱<br />布做一个大蛋壳，小朋友们都在里面随音乐做往外钻的动作<br />后来考虑到课的时间问题，就把本次活动这个目标去掉了，<br />由三个目标变成两个目标：小百科：鸡是一种家禽，家鸡源<br />出于野生的原鸡，其驯化历史至少约 4000年，但直到 1800<br />年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、<br />乌鸡、野鸡等。而且鸡也是 12生肖中的一属。 <br />