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幼儿园大班教案《花之舞》含反思

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幼儿园大班教案《花之舞》含反思<br />幼儿园大班教案《花之舞》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、试用动作表现欧洲民间舞蹈。<br />2、根据手腕花颜色，找出 S队形规律。<br />3、体验快速交换舞伴的快乐。<br />4、让幼儿知道歌曲的名称《花之舞》，熟悉歌曲的旋律及歌<br />词内容。<br />5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、手腕花人手 1朵（戴左手或右手）。<br />2、活动前熟悉音乐，会做身体动作和游戏捉迷藏。<br />3、音乐磁带、录音机。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、播放音乐，随音乐做身体动作。<br />听音乐复习学过的动作。<br /> <br />2、学习一、二乐句的舞蹈动作。（每一个乐句为 4小节）师<br />幼配合示范动作。<br />教师利用口诀帮助幼儿学习舞蹈动作，点--点--跳跳跳，我<br />们一起来跳舞，模仿花儿开放闭合来调整队形）幼儿面向舞<br />伴练习脚跟点地及侧向跨跳动作（见附图一。<br />面向舞伴，学一学新的动作。<br />学习手臂动作和头部姿态。<br />小花跳舞时什么样子？手臂怎样？头又怎样？<br />听教师唱曲谱练习动作。<br />幼儿尝试随音乐表演第一、二、五、六乐句的舞蹈动作，第<br />三、四、七、八乐句仍做原来拍腿、拍肩的动作。<br />3、学习第三、四乐句的舞蹈动作。<br />复习捉迷藏游戏，寻找 S形穿花队形的规律。（见附图二）<br />学习和第三位新朋友拍拍手，做结伴开花的动作。<br />请和第三位新朋友拍拍手，一起做开花的动作。<br />教师唱曲谱，幼儿练习做动作。<br />4、完整表演《花之舞》。<br />幼儿完整地练习舞蹈动作。<br />从头到尾完整地表演一遍舞蹈。<br />幼儿尝试自己随音乐完整地表演舞蹈两遍。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />为了让幼儿在活动中始终保持兴趣，教授的过程中采用动作<br />不断累加，逐渐丰富的形式进行，让孩子在每个环节中既能<br />感到成功的快乐也能获得新的体验。孩子们非常喜欢参与活<br />动，他们在活动中能非常专注。让幼儿通过围着椅子 S形转，<br />轻松地了解了 S型的队形方案。双人从不同方向围着椅子转，<br />幼儿在玩玩闹闹中轻松地掌握了双 S行进的队形及自己的空<br />间方位，整个活动也变得快乐而有趣。成功来自找到好的方<br />法解决问题。<br /> <br />不足之处：<br /> <br />幼儿对于左右方向的辨别，幼儿经常会混淆。小百科：有些<br />学者认为裸子植物的孢子叶球也是“花”，而多数人则认为<br />被子植物才有真正的花，所以被子植物也称为有花植物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:03 页数：3
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文章作者：U-43711

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