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幼儿园大班教案《笑一个吧》含反思

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幼儿园大班教案《笑一个吧》含反思<br />幼儿园大班教案《笑一个吧》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、熟悉歌曲,初步学习简单的二声部合唱。2、感受歌<br />曲欢快、优美的旋律。3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意<br />思。4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br /> 活动准备: <br /> 钢琴、音乐《笑一个吧》。 <br /> 活动过程: <br /> 1.练声游戏。(1)谈话导入师:在幼儿园里你觉得快乐<br />吗?快乐的时候你会做些什么?(2)练习发声。2.欣赏歌<br />曲。(1)倾听教师范唱,感受歌曲中所表达的情绪。(2)播<br />放歌曲,用肢体动作感受歌曲旋律。3.熟悉歌曲。(1)教师<br />完整演唱歌曲。(2)钢琴伴凑,完整练唱。(3)播放音乐,<br />随乐齐唱、小组唱。4.学习简单的二声部合唱。(1)教师示<br />范。(2)用淸唱的方式尝试二声部合唱。(3)钢琴伴凑,练<br />习二声部合唱。(4)播放音乐表演二声部合唱。(5)两个声<br />部互换,进一步学习二声部合唱。(参考教师指导用书) <br /> 教学反思: <br /> 这节课上下来,学会唱这首歌的孩子并不多,课后我仔<br />细想了想,这首歌并不难唱,为什么孩子会学得比较吃力,<br />我想原因应该出在歌词上。这首歌的歌词比较有逻辑性,里<br /> <br />面有好几个排比句:又跳舞呀,有唱歌呀,又做游戏又上课。<br />像这样的句子,孩子如果记不住先后顺序,那就不可能唱好。<br />我当时只是让孩子跟我念唱了几遍歌词,并没有特别把比较<br />难的句子挑出来,所以孩子记不住歌词,当然会唱的也不多。<br />课后,我又仔细琢磨了一下,如果单独把难记的句子挑出来<br />让孩子多念唱几遍,效果可能也不会很好。我想了两个方法,<br />一个是把跳舞呀、唱歌呀等等这些歌词用符号或是简笔画制<br />成图片按歌词的先后顺序排列在黑板上,让孩子边看黑板边<br />唱,这样,孩子有了直观的印象,又有图片帮着记忆,学起<br />来就会既容易又快,孩子也会很有兴趣;或是老师清唱歌曲,<br />请幼儿把歌曲内容画出来,这样孩子既愿意参与也加深对歌<br />词的印象,也会很快学会这首歌。小百科:笑,是人的一种<br />平和心态以及善良的内心表现,同时,也是体内安多芬分泌<br />物增高的时候。人的心情处于正常状态时,在与他人交谈期<br />间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来展现人与人之间<br />的善意交往。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:20:02 页数:2
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文章作者:U-43711

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