幼儿园大班音乐公开课教案《笑一个》含反思

幼儿园大班音乐公开课教案《笑一个》含反思<br />幼儿园大班音乐公开课教案《笑一个》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、要求幼儿用心听音乐，根据音乐的节拍，节奏速度，力<br />度，音的高低做动作，辨别 C大调的各音，训练听觉。<br />2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培<br />养幼儿的思维能力。<br />3、通过视唱、打节奏，掌握弹奏方法，练习弹奏曲子，激<br />发幼儿的兴趣，体验集体演奏的快乐。<br />4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。<br />5、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、语言节奏谱一张<br />2、打击乐器数个<br />3、打击乐谱一张<br />4、乐谱表一张<br />5、电钢琴数台<br /> <br /> 活动过程： <br /> <br />1、《律动》进场，<br />1）老师发口令：小兵们准备出发幼儿是在进行曲的音乐伴<br />奏下有精神地走步。<br />2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：<br />&amp;times;&amp;times;&amp;times;&amp;times; О ，<br />&amp;times;&amp;times;&amp;times;&amp;times;О<br />发现敌人 ， 认真侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持<br />枪状边走边做寻找状进行侦察。<br />3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：<br />&amp;times;&amp;times;&amp;times;&amp;times;，<br />&amp;times;&amp;Omicron;&amp;times;&amp;Omicron; &amp;times;&amp;Omicron; <br />&amp;times;&amp;Omicron;<br />准备射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出： 呯! 呯! <br /> <br />呯！ 呯！<br />4 ） 音 乐 变 强 ： 幼 儿 用 力 走 路 ， 老 师 ： <br />&amp;times;&amp;times;&amp;times;&amp;times; ，<br />&amp;times;&amp;times;&amp;times;&amp;times;&lt;BR&gt;&lt;P&gt;&lt;<br />/P&gt;发现敌机，准备开炮！幼儿做向飞机开炮状，嘴里大<br />声 发 出 声 音 ：<br />&amp;times;&amp;Omicron;&amp;times;&amp;Omicron;&amp;times;&amp;Omicron;&amp;ti<br />mes;&amp;Omicron;<br />轰！轰！轰！轰！<br />5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：<br />&amp;times;&amp;times;&amp;times;&amp;times;&amp;times;&amp;times;<br />敌机被消灭了，幼儿边欢呼边跳跃，脚走八分音符的节奏<br />&amp;times;&amp;times; &amp;times;&amp;times; &amp;times;&amp;times; <br />&amp;times;&amp;times; ， 嘴 里 欢 呼 ， &amp;times;&amp;times; <br />&amp;times;&amp;times;&amp;times;-<br />我们 胜利了-<br />弹奏 1 3 5 3 1 -| 1 3 5 3 1 -|1 -安静自由站好。<br />师：对，我们胜利了，高兴吗？（高兴）那我们表示一下吧，<br />笑一个吧！<br />师：小兵们好！幼儿：指挥官好！今天，我们科苑幼儿园来<br />了很多客人老师，我们小兵应该怎么说：客人老师好！英语： <br />good moning tearchⅰ 5 3 1| ⅰ 53 1 |幼儿全体坐在地<br /> <br />下<br />2、语言节奏游戏《指挥官在做什么》<br />出示语言节奏卡：边问边做动作<br />指挥官：<br />1）&amp;times; &amp;times; &amp;times; &amp;times; |&amp;times; &amp;times; <br />&amp;times; &amp;times; | &amp;times; &amp;times; &amp;times;|<br />小 兵 小 兵 |幼：拍 拍 小 手 | 吹 喇 叭|<br />我 在 干 啥 |<br />2 ） &amp;times;&middot; &amp;times; &amp;times; <br />&amp;times;|&amp;times;&middot; &amp;times; &amp;times; <br />&amp;times;|&amp;times; &amp;times; &amp;times; |<br />小 &middot; 兵 小 兵|幼：拍&middot; 拍 小 手 打 打 <br />鼓 | &amp;times; &amp;times; &amp;times; &amp;times;|<br />我 在 干 啥|<br />3）&amp;times; &amp;times; &amp;times; &amp;times; |&amp;times; &amp;times; <br />&amp;times; &amp;times; |&amp;times; &amp;times; &amp;times;|<br />小兵 小 兵|幼：拍 拍 小 手打 手 枪<br />我 在 干 啥|<br />3、训练听觉：小兵的本领真大，不但小手很能干，而且耳<br />朵也很灵敏，来！一起听听音吧！<br />倾听教师弹出：说出音名，可做手势 ：上、中、下<br />1 3 5|1 3 5|1─（3、 5）<br /> <br />3 5 6|3 5 6|3─（5、 6）<br />6 7 1|6 7 1|6─（7 、1）<br />师：我 们 的 小 兵 真能干，幼：嘿嘿，我真棒！<br />4、新授：<br />（一）今天，我们小兵来学个新本领，看着乐谱演奏好吗？<br />（好）<br />１）一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮　嗒　哗<br />啦）<br />２）出示图形卡片，引导幼儿探索三种乐器的不同声音<br />师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？）<br />３）请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒）<br />４）现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍<br /> 活动反思： <br /> <br />我这次上的语言活动是一节反馈汇报课，这次活动是根据绘<br />本《给姑妈笑一个》改编的，在这次活动我...