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幼儿园大班教案《节奏训练》含反思

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幼儿园大班教案《节奏训练》含反思<br />幼儿园大班教案《节奏训练》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、培养幼儿听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。<br />2、通过节奏练习发展幼儿手脑一致、身体的协调性。<br />3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。<br />4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。<br /> <br />重点难点<br /> <br />肢体各节奏的配合。<br /> <br />活动准备<br /> <br />节奏条、录音机、磁带、打击乐器。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、律动进入教室，教师弹前奏复习节奏歌《谁在说话》。<br />二、复习节奏，重点强调空拍，复习空拍。<br /> <br />三、导入新课<br />1、播放乐曲，欣赏乐曲：大灰狼，幼儿兴趣很高，效果很<br />棒。<br />2、教师依次出示练习过的节奏（并将其组合），交代幼儿就<br />是大狮子、狼........的音乐节奏，我们一起听着音乐打节<br />奏。与幼儿练习几次，利用欣赏乐曲，请幼儿自由发挥想象<br />力。<br />3、加肢体节奏。<br />（1）、X X X XX X 重点是与音乐配肢体节奏。<br />（2）X XX X 要求：费别用拍头、拍肩、跺脚拍打。教师示<br />范。发展幼儿手脑一致，身体各个器官的协调性。幼儿自由<br />练习。<br />四、教师与幼儿共同随音乐拍打节奏。<br />五、结束、律动《节奏拍拍》。<br /> <br />教学反思<br /> <br />每一次的公开课都让我受益匪浅，虽然节奏不是第一次上，<br />但相对来说难度增加，每次的节奏都是有规律的，这首乐曲<br />缺乏规律性，经过几次的反复修改行程了最后版规律性的节<br />奏乐。节奏乐调动的是些运动，而人的动作也是运动，人类<br />的一切活动离不开节奏，没有节奏的人类生活是不存在的。<br /> <br />大到对四季变换的感受，小到日常生活的洗脸、刷牙、穿衣、<br />都离不开节奏，甚至于人脑一时的思想，严格上讲也有节奏。<br />小百科：节奏是把一段无序的节拍流组合成不同的模式，对<br />长短不同经常重复的不同部分的整合，音乐旋律进行中音阶、<br />音符或者音节的长短和强弱等。音乐的节奏常被比喻为音乐<br />的骨骼。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:03 页数：3
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文章作者：U-43711

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