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小班音乐公开课教案《有趣的节奏》含反思

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小班音乐公开课教案《有趣的节奏》含反思<br />小班音乐公开课教案《有趣的节奏》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。<br />2、能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱<br />特点。<br />3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。<br />4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、节奏图谱<br />2、各种可以敲响的物品及用具<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />（一）开始部分<br />律动<br />（二）基本部分<br /> <br />1、今天老是请来了许多小客人看看是谁呀？（出示节奏谱）<br />2、他们谁和谁是好朋友，你是怎么看出来的？<br />（念节奏图谱）<br />3、让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。<br />a．我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声<br />音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？<br />b．提醒幼儿根据动物的个数来发声。<br />4、用动作表示轻重<br />5、幼儿尝试（请幼儿自由选择物品）<br />a.请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。<br />b.小老鼠用什么声音表示呢？<br />C.幼儿看节奏谱打击<br />（三）结束部分<br />送小动物回家。<br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，<br />让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习<br />音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感<br />体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿<br />的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和<br />创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动<br />的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信<br /> <br />心。小百科：节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结<br />伴而行的有规律的突变。用反复、对应等形式把各种变化因<br />素加以组织，构成前后连贯的有序整体(即节奏)，是抒情性<br />作品的重要表现手段。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:29 页数：3
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文章作者：U-43711

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