幼儿园大班教案《蚕豆花》含反思

幼儿园大班教案《蚕豆花》含反思<br />幼儿园大班教案《蚕豆花》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />通过图片让幼儿观察、感知蚕豆花的外形特征。<br />学唱歌曲《蚕豆花》，掌握附点、顿音的唱法。<br />感受歌曲的欢快情绪，学习用动作表现歌曲。<br />能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br />培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br /> <br />活动实录及评析：<br /> <br />一、出示图片认识蚕豆花<br />师：这是什么花?<br />幼：蚕豆花。<br />师：你见过蚕豆花吗?<br />幼：见过，我家就种了这个蚕豆。<br />师：它是什么样子的?<br />幼：它的花像一只只蝴蝶<br />幼：像是一只只小喇叭<br />师：什么颜色的?<br /> <br />幼：紫紫的，有点白，中间是黑黑的。<br />师：它喜欢生长在什么地方?<br />幼：长在泥土里的。<br />今天我们要学的这首歌的歌名就叫&lsquo;蚕豆花。<br />分析：通过观察画面，随机设疑，和幼儿共同观察蚕豆花的<br />外形特征，引导幼儿仔细观察，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。<br />@_@我是分割线@_@<br />二、欣赏歌曲<br />1、教师清唱一遍，让幼儿感受歌曲欢快的旋律和优美的歌<br />词。<br />2、你听到歌曲里面都唱了什么?<br />3、教师再次唱歌曲一遍，并根据幼儿回答教师唱相应的歌<br />词。<br />4、让幼儿感受附点音符和顿音的唱法，按节奏唱念歌词。<br />5、你们有没有发现第一句唱的时候和下面几句是不一样的，<br />我们来看看。(老师出示，第一句的节奏图，请幼儿感受并<br />掌握第一句中的附点并按歌曲节奏念一念歌词。)你们还发<br />现什么地方不一样?(引出顿音)并学一学带有顿音的歌词。<br />分析：教师范唱歌曲，培养幼儿仔细倾听，找出歌曲中附点、<br />顿音的位置，养成良好的倾听习惯，感受到歌曲的欢快。<br />三、学唱歌曲<br />1、现在请小朋友和老师一起跟歌曲的节奏来朗诵歌词。<br /> <br />2、等幼儿熟悉后，小声哼唱，并唱准有附点的部分，在跳<br />音部分，指导幼儿用轻快的声音演唱。<br />3、请幼儿完整地跟教师学唱歌曲几遍。<br />4、分小组(男女)唱。<br />4、鼓励幼儿用自己的设想的动作表演此歌曲。<br />5、请幼儿边演唱边表演，表演出蚕豆花像蝴蝶一样漂亮一<br />样在风中飞舞。<br />分析：以歌曲的节奏朗诵歌词，让幼儿熟悉歌曲，并根据歌<br />词创编动作帮助幼儿更快，更好地演绎歌曲。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />歌唱活动《蚕豆花》我们安排了两个教时，在第一课时中我<br />们班幼儿已经学会歌曲还能用简单的动作进行匹配。第二课<br />时的目的是让幼儿进一步学唱歌曲，学习表现歌曲欢快的情<br />绪，活动的难点就是让幼儿练唱哟哟哟哟两音，要求唱出跳<br />音，重点是启发幼儿唱出快乐的感觉。小百科：蚕豆豆科一<br />年生草本，高 30-100 厘米。主根短粗，多须根，根瘤粉红<br />色，密集。茎粗壮，直立，具四棱，中空、无毛。偶数羽状<br />复叶，叶轴顶端卷须短缩为短尖头；托叶戟头形或近三角状<br />卵形，略有锯齿，具深紫色密腺点；小叶通常两面均无毛。 <br />