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大班音乐活动——蚕豆花教案

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蚕豆花教案 <br />大班音乐活动蚕豆花教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,愿意学唱歌曲,感受歌曲的欢乐与情绪,掌握休止符和跳音,利用不同形式进行演唱,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,下面是蚕豆花教案。 <br />  活动目标: <br />  1. 愿意学唱歌曲,感受歌曲的欢乐与情绪。 <br />  2. 掌握休止符和跳音,利用不同形式进行演唱。 <br />  3. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />  4. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br />  5. 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br />  活动重点难点: <br />  重点:学唱歌曲《蚕豆花》,感受欢乐的情绪。 <br />  难点:唱准休止符和跳音。 <br />  活动准备: <br />  图片、图谱、蜜蜂翅膀;实现观察过蚕豆花的相关知识,包括观察过蚕豆花。 <br />  活动过程: <br />  一、谈话、观看图片,引题。 <br />  1. 你们有没有观察过我们自然角的蚕豆,有了什么变化?花儿长得怎么样?像什么?(图1) <br />  2. 图2:一簇簇的蚕豆花是怎么长的?&mdash;&mdash;长得一排排 <br />  3. 小结:蚕呀蚕豆花呦,一呀一排排,像蝴蝶呦呦呦呦飞田间。画面真美! <br />  二、学唱歌曲,解决重难点 <br />  这幅美丽的蚕豆花还是一首好听的歌曲呢!让我们来听一听! <br />  1. 教师边弹边唱。提问:听到了什么?教师根据幼儿回答出示图谱。 <br />  2. 幼儿跟念图谱。 <br />  3. 师幼看图谱学唱。(伴奏) <br />  4. 这首歌曲给你怎么样的感觉?再仔细听一听,这首歌曲中那里唱得特别开心,像在跳舞?教师边弹边唱。 <br />  5. 认识跳音,学唱跳音。在哪里,听出来了吗?小耳朵真灵!教师出示跳音符号,这是什么符号?&mdash;&mdash;跳音。遇到跳音符号时,我们应该唱得一跳一跳的,想在轻轻地拍皮球。我们来试一试! <br />  6. 幼儿学唱歌曲。&ldquo;接下来让我们用开心的声音再来赞美一下蚕豆花。 <br />  7. 学唱休止符。这首歌曲除了跳音还藏着一个小秘密,叫休止符。仔细的听老师唱,看看你们能不能把它找出来。 教师边指图谱边清唱,有休止符时做夸张的停嘴动作。 <br />  8. 休止符表示停顿,它藏在在哪里,听出来了吗? <br />  圆圆的圈就是休止符,它表示要停顿。试一试怎么样! <br />  9. 完整演唱(1-2)遍。 <br />  10. 取名。好听的歌儿还没有名,给取个名字! <br />  11. 游戏&ldquo;蜜蜂采蜜&rdquo;:另一位教师扮演蜜蜂,&ldquo;蜜蜂来采蜜了,谁唱的好听就能吸引蜜蜂到你的头上采蜜,她还会邀请唱得最好的和她一起去采蜜呢,准备好了吗?用自然、好听的声音美美的唱,特别要注意跳音和休止的地方。 <br />  三、初步学唱第二段 <br />  其实这首歌还有第二段唱的是蚕豆花谢了结出了&mdash;&mdash;豆豆,听一听。 <br />  1. 教师边唱边出示图谱。 <br />  2. 跟着琴声、看着图谱我们一起来唱第二段。 <br />  3. 完整演唱。 <br />  四、自然结束。 <br />  歌声真美,我的眼前好像出现了一片蚕豆花在微风中飞舞! <br />  活动反思: <br />  每年四月,是蚕豆长势最好的时节。在一次野趣活动中,我们路过了一片蚕豆种植基地。一排排整齐的蚕豆长势茂盛,而且正是开花时节,花朵在风中摇曳,就像一只只蝴蝶飞舞。想起了我们的音乐活动刚好有这节课。所以带领孩子们一起观察了蚕豆的生长环境以及蚕豆花的颜色、形状。并且跟孩子们讲解了,蚕豆成熟后的样子。 <br /> 有了之前的生活经验铺垫,孩子们对于蚕豆花的了解比较多也很容易。所以对于歌词的理解没有什么困难和疑惑。当我轻声地哼着曲调时,孩子们顿时被这富有节奏感的曲调吸引了。当我唱到&ldquo;呦呦呦呦&rdquo;的时候,孩子们都笑了。而且也不禁跟着我唱了起来。 <br /> 所以在完整欣赏以后,我就带孩子们用&ldquo;啦&rdquo;字开始哼唱旋律。孩子们哼唱的时候虽然有点不着调,但是兴趣却很高。所以我就用了,我唱歌词,孩子们唱啦的形式进行演唱。接着,我用啦字唱,孩子们唱歌词。 <br />唱了几遍以后,孩子们渐渐熟悉了旋律。就开始完整的演唱歌曲。在学习歌曲中,发现,...

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发布时间:2023-02-02 15:26:24 页数:5
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文章作者:U-43139

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