幼儿园大班教案《豌豆花》含反思

幼儿园大班教案《豌豆花》含反思<br />幼儿园大班教案《豌豆花》含反思<br /> 学习目标 <br /> 1.学习并理解字词：豌豆花、泥土、豆荚、豆茎、挡。<br />2.理解故事内容，积极思考，用清楚、连贯的语言回答问题。<br />3.通过图画，引导幼儿说出画面中的情境的语言能力。4.从<br />豌豆花对豆子的爱中，感受母爱的伟大。5.学习豆茎、豆叶<br />乐于助人的精神。6.了解豌豆的生长过程。7.萌发对文学作<br />品的兴趣。 <br /> 活动准备 <br /> 1.字词卡：豌豆花、泥土、豆荚、豆茎、挡。2.幼儿用<br />书，教学挂图，学习单，CD。3.豌豆花、豆茎、豆叶、蝴蝶<br />头饰各 1个，豌豆实物若干。 <br /> 活动过程 <br /> （一）导入故事 1.教师出示实物豌豆，请幼儿观察。小<br />朋友，你们看这是什么？（豌豆）你们吃过吗？知道豌豆是<br />怎样结出来的吗？2.教师请幼儿自主阅读幼儿用书，并描述<br />自己看到的豌豆的成长过程。3.教师播放 CD，让幼儿听故事<br />一遍。4.根据故事内容提问，帮助幼儿理解故事，导出字词<br />卡豌豆花泥土豆茎豆荚挡，带领幼儿分别指读。①春天，豌<br />豆花开了。他是什么颜色的呀？这时，飞来了一只什么昆虫？<br />他对豌豆花说了些什么？②豌豆花有一个什么愿望？如果<br /> <br />蝴蝶帮他实现愿望，豌豆花会怎样？③蝴蝶帮豌豆花实现了<br />愿望了吗？豌豆花有了什么样的改变？④豆茎和豆叶看到<br />豌豆花越来越苍白瘦弱，对它说了些什么？又做了些什么？<br />⑤许多天以后，豌豆花变成了什么样子了？他对豆茎和豆叶<br />说了些什么？豆茎和豆叶是怎么回答的？⑥后来，豌豆花怎<br />样了？⑦一个阳光灿烂的日子，四颗豆子从豆荚里滚出来之<br />后，它们做了些什么？⑧这时，豆茎和豆叶变成什么样子了？<br />有谁会把豌豆花的故事告诉给豆子们呢？5.小朋友，你们现<br />在知道豌豆是怎样长大的了吗？请你们说说，豌豆花爱不爱<br />自己的孩子呢？通过故事引导幼儿了解豌豆的生长过程，理<br />解和感受豌豆花儿伟大的母爱。6.请幼儿说说自己的妈妈爱<br />不爱自己，是从哪些方面看出来的。引导幼儿感受妈妈对自<br />己的爱护之情。7.请幼儿谈谈，如果自己是豆茎和豆叶，看<br />到豌豆花的情况，自己会怎样做。启发幼儿懂得乐于助人的<br />道理。（二）带领幼儿理解、记忆故事 1.请幼儿佩戴豌豆花、<br />豆茎、豆叶、蝴蝶头饰，分角色表演故事，教师与其他幼儿<br />朗读故事作为旁白。2.幼儿看幼儿用书自主阅读故事一遍，<br />教师巡回观察，纠正错误发音。（三）玩字游戏：《豆子宝<br />宝找妈妈》教师将大字卡豌豆花泥土豆茎豆荚挡设计为豌豆<br />花的形状，贴在黑板上，将小字卡豌豆花泥土豆茎豆荚挡设<br />计为豌豆的形状，请幼儿认读后，说：XX豆子宝宝，我带你<br />去找妈吗然后将豆子宝宝送到黑板上相应的豌豆花出。 <br /> <br /> 教学反思 <br /> 通过讲故事，玩游戏让幼儿在游戏中亲身感受，想象豌<br />豆花的生长过程，感受到豌豆花的母爱，同时感受到妈妈对<br />自己的爱，学会豌豆花为了自己的孩子宁愿牺牲自己的精神，<br />让幼儿学会怎样去关心帮助别人，就连平时不善于表达的幼<br />儿也积极参与到游戏当中，都抢着要当豌豆花，这堂课幼儿<br />能积极思考问题，能用清楚、连贯的语言回答问题，是一堂<br />非常成功的课。小百科：豌豆花为一、二年生蔓性攀援草木<br />植物，别名香豌豆、花豌豆。高 90～180 厘米，茎长常达<br />2m，有翅，羽状复叶，着花 2～5朵。 <br />