幼儿园大班教案《豌豆花》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《豌豆花》带反思 <br />太磐课《豌豆花》包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们理解故事内容，积极思考，用清晰连贯的语言回答问题，学习和理解单词：豌豆花，土壤，豆荚，豆茎，木块通过图片，引导孩子说图片中情况的语言能力，来看看带有反思计划的幼儿园班级《豌豆花》。 <br />学习目标 <br />1.学习并理解以下单词：豌豆花，黏土，豆荚，豆茎，块。 <br />2.理解故事的内容，积极思考，并以清晰，连贯的语言回答问题。 <br />3.通过图片，引导孩子讲图片中情况的语言能力。 <br />4.从豌豆到豆的热爱，感受母爱的伟大。 <br />5.学习豆芽和豆叶的精神。 <br />6.了解豌豆的生长过程。 <br />7.对文学作品的兴趣发芽。 <br />活动准备 <br />1.单词卡：豌豆花，泥土，豆荚，豆茎，块。 <br />2.儿童读物，教学挂图，学习表，CD。 <br />3.一颗豌豆花，豆茎，豆叶和蝴蝶头饰，还有一些豌豆。 <br />活动程序 <br />（1）导入故事 <br />1.老师介绍实际的豌豆，请观察孩子们。 <br />孩子们，你觉得这是什么？ （豌豆）你吃了吗？你知道豌豆怎么出来吗？ <br />2.老师请孩子独立阅读孩子的书，并描述他看到的豌豆的生长过程。 <br />3.老师播放CD，让孩子们再次听故事。 <br />4.根据故事的内容提出问题，帮助孩子们理解故事，并输出单词卡“豌豆花”，“土壤”，“豆茎”，“豆荚”，“块”，引导孩子们阅读。 <br />1个春天，豌豆花开了。他是什么颜色？这时候，什么样的昆虫飞来了？他对豌豆花说了什么？ <br />2豌豆花的愿望是什么？如果蝴蝶帮助他实现自己的愿望该怎么办？ <br />3蝴蝶豌豆已经实现了自己的愿望？豌豆花变了什么样的变化？ <br />4豆茎和豆叶看到豌豆花越来越稀，你对它说了什么？你做了什么？ <br />5几天后，豌豆花长什么样？他对豆茎和豆叶说了什么？豆豆和豆叶如何回答？ <br />6后来豌豆花怎么了？ <br />7在晴朗的一天中，四个豆子从豆荚中滚出后，它们做了什么？ <br />8此时，豆茎和豆叶是什么样的？谁能向豆子讲述豌豆花的故事？ <br />5.孩子们，你知道豌豆现在如何长大吗？请告诉我，豌豆花爱不爱自己的孩子吗？通过这个故事来引导幼儿了解豌豆的生长过程，了解并感受母爱豌豆花的巨大爱。 <br />6.请告诉孩子们母亲的爱与不爱，以及从哪些方面。引导孩子感受到母亲的爱。 <br />7.请孩子们谈论它。如果您是豌豆和豆叶，那么您会看到看到豌豆花会做什么。激发幼儿理解帮助他人的真相。 <br />（2）引导儿童理解并记住故事 <br />1.请戴上豌豆花，豆茎，豆叶，蝴蝶头饰，分别扮演角色，并让老师和其他孩子读故事作为旁白。 <br />2.孩子们看孩子们的书并独立阅读故事。老师巡视观察并纠正错误的发音。 <br />（三）玩文字游戏：《豆子宝宝找妈妈》 <br />老师将大字牌“豌豆花”，“土壤”，“豆茎”，“豆荚”和“块”设计为豌豆花的形状，并附在黑板上；小卡片“豌豆花”土壤“豆茎”，“豆荚”“块”设计为豌豆形状。孩子读完后请阅读它，说：“ XX豆宝贝，我带您去找妈妈？”然后将婴儿送至黑板上相应的豌豆。 <br />教学反思 <br />通过讲故事和玩游戏，孩子们可以亲身体验游戏，想象豌豆花的生长过程，感受到豌豆花的母爱，感受到母亲的爱，并学会为自己的孩子牺牲自己的精神。让孩子们学习如何照顾别人，即使是不善于表达自己的孩子也积极参加游戏，他们也争相成为豌豆花。这类儿童可以用清晰，连贯的语言积极思考问题并回答问题。是非常成功的一课。 <br />小百科全书：豌豆花是一到二岁的葡萄藤植物，别名豌豆和花豌豆。它高90-180厘米，茎长2 m。它有翅膀和羽状复叶。它有2到5朵花。 <br />