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幼儿园大班优秀音乐教案《捉螃蟹》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《捉螃蟹》含反思
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幼儿园大班优秀音乐教案《捉螃蟹》含反思<br />幼儿园大班优秀音乐教案《捉螃蟹》含反思<br /> 活动目标: <br /> <br />1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律,感受音乐的结构变化。<br />2、迁移生活经验,启发幼儿随音乐创编出螃蟹跳舞、吐泡<br />泡、挠痒痒的动作。<br />3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。<br />4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。<br /> 活动准备: <br /> <br />1、螃蟹胸饰每人一个。<br />2、录音机、磁带。<br />3、图片。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />1、欣赏音乐,导入活动。<br /> <br />师:今天,老师带来了一段音乐,请小朋友们欣赏。<br />(1)请幼儿欣赏一遍音乐。<br />(2)提问:音乐的名称是什么?听了以后有什么感觉?<br />(3)请幼儿再欣赏一遍音乐。提问:音乐一共有几段?这<br />几段音乐中你发现了什么?<br />(4)再次欣赏音乐,让幼儿找出正确的答案。<br />2、教师讲述音乐情节,让幼儿感受音乐。<br />(1)让幼儿听音乐看图片,教师讲述故事情节。<br />(2)通过图片,让幼儿分清 A、B、C 段音乐所表现的螃蟹<br />跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。<br />3、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。<br />4、听音乐完整地做动作。<br />5、游戏<br />(1)倾听尾声音乐,让幼儿猜测故事的结尾。<br />师:听了这段音乐,小朋友有什么感受?让你想到了什么?<br />(2)师生共同讨论游戏方法。<br />(3)请教师扮演捉蟹人,加入活动中幼儿听音乐完整地进<br />行表演。<br />提醒幼儿,在横行躲闪时不碰撞别人。<br /> <br />活动反思:<br /> <br /> <br />螃蟹是幼儿喜欢且所熟悉的小动物,音乐活动《捉螃蟹》就<br />是让幼儿在音乐中学习、模仿小螃蟹吐泡泡、横行的样子,<br />感受音乐活动的乐趣。<br />在活动开始前,我画了整个音乐的图谱,帮助幼儿用图画来<br />识记抽象的音乐。活动中孩子们显得很兴奋,很感兴趣,跟<br />着我所设置的情境学习螃蟹长出大钳子,长出脚,吐泡泡、<br />横行等,孩子们都能进入那个情境。到最后的音乐,他们有<br />害怕的感觉,知道是令热害怕的东西来了,但是我还是觉得<br />这节课有很大的不足。<br />1、在音乐感受性方面,大部分都是我在带着他们做,脱离<br />了我,小朋友的能力还有所欠缺。<br />2、在感受音乐含义的时,基本都是我在设置情境,基本都<br />是我在为他们创设,小孩子们的主动性方面还有所欠缺。小<br />百科:螃蟹(páng xiè)属软甲纲,十足目,是甲壳类动<br />物,身体被硬壳保护着,靠鳃呼吸。在生物分类学上,它与<br />虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:20:09
页数:3
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文章作者:U-43711
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