幼儿园大班教案《下雨了》含反思

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幼儿园大班教案《下雨了》含反思 幼儿园大班教案《下雨了》含反思 活动目标： 1.感知复合节奏，用不同的两种节奏合唱。 2.积极参与音乐活动，体验合作的快乐。 3.熟悉《下雨了》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌 曲。 4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 活动准备： 多媒体课件、生活经验、钢琴。 活动过程： 一、律动《木瓜恰恰恰》 音乐城里面藏了许多好听的音乐，一起看看。 二、发声练习 ××︱× ︱× × ︱× ︱ 下雨了　 下雨了 三、节奏练习 （1）大雨的节奏 你们看过下雨吗?它会发出什么声音?音乐城的雨会唱歌。< 下大雨><播放课件>一起听一听。 × × × × × ︱ × × × × × ︱ × × × × × ︱ × × × × × ︱ 滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答︱ 学习节奏,用欢快跳跃的声音演唱大雨的歌唱声,即兴动作 表演节奏型。 （2）小雨的节奏 音乐城的雨点发生了什么变化?<下小雨了><播放 课件>　 × × ︱× × ︱× × ︱× ×︱ 滴答滴答滴答滴答 学习小雨的节奏,并小声、慢慢的唱出小雨的歌唱声,最后用 身体动作感知节奏型。 （3）节奏游戏：大雨和小雨 把大雨和小雨的节奏连起拍，唱歌词。先唱大雨，再唱小雨。　 ×× × × × ︱ × × × × × ︱ × × × × × ︱ ×× × × ×︱ 滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答 × × ︱× × ︱× × ︱ × × 滴答滴答滴答滴答 （四）：复合演唱 音乐城里有一个藏宝库，里面藏了许多的宝贝，但是去藏宝 库要进三道大门，每扇门上都有一串密码，小朋友要用歌声 把密码唱出来，唱对了，门就会打开。　1=D 大雨的歌 × × ︱ × ︱ ×× × × × ︱ ×× × × ×︱ × × × ××︱ 下雨了滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答 ︱× × 0 ‖ 滴答 引导幼儿观察密码，把休止符唱好。用歌声打开第一扇大门。 小雨的歌 × × ︱×︱× × ︱× × ︱× ×︱× × 下雨了滴答滴答滴答滴答 ×× 0 ‖ 滴答 引导幼儿用歌声打开第二扇大门，并唱准休止符。 大雨和小雨的歌 × × ︱ × ︱ ××× × × ︱ ×× × × × ︱× × ︱×︱ 下雨了滴滴滴答答滴滴滴答答下雨了 × × ︱ × ×︱ ×× × × × ︱ ×× × × × ︱× ×︱× × ︱ 滴答滴答滴滴滴答答滴滴滴答答滴答滴答 × × × × × ︱ ×× 0 ︱× × ︱×× 0 ‖ 滴滴滴答答滴答滴答滴答 教师引导幼儿分角色扮演大雨和小雨，演唱歌曲打开第三扇 大门 （五）：律动〈木瓜恰恰恰〉 欢快地跳起舞蹈庆祝胜利。 活动反思： 孩子们天**玩儿，他们喜欢一切可以拿来玩儿的东西，不放 过一切可以玩儿的机会。下雨这种自然现象对大人来说也许 挺麻烦的，意味着鞋袜会打湿，衣服会溅脏，出门得带伞，。 可是对孩子们来说，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在 雨中淋雨，能拿着雨伞疯疯闹闹，是一件令人高兴的事。因 此，这次活动学习过程可以大胆的安排成一个玩的过程，用 游戏的方式去学习。在玩中去感受，在玩中去观察，在玩中 去体验，在玩中去想象。小百科：雨是一种自然降水现象， 是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分， 是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。从 天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸发上升 遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。

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发布时间：2023-02-02 15:20:10 页数：5

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文章作者：U-43711

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