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中班语言教案《下雨了》含反思

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中班语言教案《下雨了》含反思<br />中班语言教案《下雨了》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在看看说说的基础上，初步了解故事的内容。<br />2、认识词组：蘑菇 树叶 荷叶 手帕<br />3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br />4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br /> <br />重难点：<br /> <br />在看看讲讲的基础上，初步了解故事的内容<br />鼓励幼儿大胆想象大胆说，可以用很多办法来解决躲雨。<br /> <br />材料准备：<br /> <br />图加文图片一幅 目的词组：蘑菇 树叶 荷叶 手帕 故事录<br />音<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引入主题<br />1.教师模仿滴答、滴答的声音，问这是什么声音？<br />2.下雨拉，我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起去外<br />婆家玩，那该怎么办？（幼儿自由讲述）<br />3.教师简单小结：小朋友的办法真多，有穿雨衣、雨鞋、撑<br />伞、戴帽子等出门就淋不到雨了，你们真聪明。<br />二、出示图加文图片，初步了解故事内容。<br />1.师生一起欣赏故事。<br />2.刚才我们一起听赏的这个故事和我们平时学习字宝宝时<br />有什么不一样？<br />3.教师小结：以前，我们小朋友认字宝宝时，都是只有字宝<br />宝而没有图片的，今天老师给我们小朋友看的这幅图既有很<br />多的字宝宝，还有很多漂亮的图片呢，这种内容叫图加文故<br />事。<br />4.教师一边念故事一边插问，帮助幼儿了解故事。<br />（1）看看有哪些小宝宝都没有带雨伞呀？<br />（2）指点图片兔妈妈，问这是谁呀？对呀指念兔妈妈。<br />指点图片兔宝宝，问这是谁呀？指念小白兔。<br />指点图片蘑菇，这是什么呀？指念蘑菇并出示目的词组：蘑<br />菇。<br /> <br />（3）用相同的方法认识：树叶、荷叶、手帕。<br />5.认读词组：蘑菇、树叶、荷叶、手帕<br />三、游戏：哪个字宝宝不见了<br />1.复习今天所学的词组。<br />2.教师总结，引起幼儿下次学习的兴趣。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />孩子们天**玩儿，他们喜欢一切可以拿来玩儿的东西，不放<br />过一切可以玩儿的机会。这次活动学习过程可以大胆的安排<br />成一个玩的过程，用游戏的方式去学习。在玩中去感受，在<br />玩中去观察，在玩中去体验，在玩中去想象。小百科：雨是<br />一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循<br />环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补<br />给淡水的惟一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。<br />地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要<br />的淡水资源。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:49 页数：3
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文章作者：U-43711

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