幼儿园中班音乐教案《下雨了》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园初中音乐课《下雨了》带反思 <br />中班音乐课《下雨了》包括对中班音乐主题教学活动的反思，让孩子们了解自然界中的一些常识，提高歌唱水平，初步感知复合节奏，并可以两种不同的节奏唱歌来训练孩子积极参加音乐活动。兴趣，体验合作带来的快乐，亲眼目睹教学计划，来看看幼儿园初中音乐《下雨了》。 <br />活动目标： <br />1.让孩子们最初感知复合节奏并以两种不同的节奏唱歌。 <br />2.理解自然界中的一些常识，并提高幼儿的歌唱水平。 <br />3.培养孩子积极参加音乐活动的兴趣，体验合作带来的快乐。 <br />4.通过欣赏歌曲和理解歌词。 <br />5.激发幼儿创作新歌词并根据原始歌词的结构唱歌。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />可以正确演唱歌曲的节奏。 <br />了解复合节奏。 <br />活动程序： <br />一，开始部分 <br />1，进口 <br />2，创造情况 <br />二，基础部分 <br />1.欣赏这首歌 <br />2，练习节奏 <br />（1）大雨的节奏 <br />（2）小雨的节奏 <br />（3）复合节奏 <br />3，唱歌 <br />（1）比赛：开城门 <br />（2）大雨的歌。 <br />（3）小雨的歌声。 <br />三，结束部分 <br />孩子们以歌舞表演结束。 <br />活动反思： <br />学习音乐的节奏对年幼的孩子来说很无聊。我将节奏与背景音乐融为一体，调动了幼儿学习和探索的热情。在进入音乐之城之前，我完成了节奏训练，学会了区分两种不同的节奏，解决了该活动的关键和困难问题，让孩子们积极地参加音乐活动，并体验了合作与合作带来的快乐。成功完成。教育目标。 <br />肖可可：下雨是自然现象。当地球上的水暴露在阳光下时，它会变成水蒸气，然后蒸发到空气中。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />