幼儿园大班教案《不认输的小火车》含反思

幼儿园大班教案《不认输的小火车》含反思<br />幼儿园大班教案《不认输的小火车》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、感受歌曲流畅、欢快的风格，学习歌曲中渐强的演<br />唱方法。2、体验歌曲中蕴含的克服困难、不服输的精神，<br />知道面对困难，要树立信心、勇于克服。3、能大胆表现歌<br />曲的内容、情感。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的<br />表现力。 <br /> 活动准备： <br /> 磁带 图片 <br /> 活动过程： <br /> 一、《小火车》第一段的学习 1、教师出示愁眉苦脸的小<br />火车小火车怎么了？他遇到什么困难？（小朋友讲述自己<br />的理解）教师小结：山坡那边开来一辆小火车，它来到山坡<br />面前停下了脚步，哎呀，山坡太高了，糟糕山坡太高了。2、<br />教师演唱歌曲第一段。你听到了什么？现在我来当做小火车，<br />来演唱歌曲，你们来给我加油，发出&lsquo;呜的声音，同<br />意吗？（交换练习，还可以幼儿分两小组练习）二、《小火<br />车》第二段的学习 1、教师出示眉开眼笑的小火车小火车遇<br />到困难就放弃了吗？小火车笑了，为什么？（讲述）小火车<br />想：我是一辆不认输的小火车，再大的困难我一定不认输，<br />嗨吆，加油努力，我想我能加油努力，我一定能克服它！这<br /> <br />辆小火车敢于克服困难、不服输，它的名字叫&lsquo;不认<br />输的小火车。、2、教师演唱歌曲第二段你听到了什么？现在<br />我来当做小火车，来演唱歌曲，你们来给我加油，发出&lsquo;<br />呜的声音，同意吗？（交换练习，还可以幼儿分两小组练<br />习）。3、完整演唱歌曲不认输的小火车三、有表情的演唱 1、<br />引导幼儿说出第一段犹豫、担心和第二段坚定、有信心的不<br />同情绪。小火车在遇到山坡的时候，心情怎么样？我们可以<br />用什么样的声音演唱？后来小火车不认输不怕困难，我们应<br />该用什么样的声音演唱？（引导幼儿用渐强的方式演唱，火<br />车越唱越响，显得越来越有信心的样子。）2、幼儿完整演唱<br />歌曲。四、渗透小朋友如果遇到困难你会怎么办？引导幼儿<br />能克服困难，不怕困难！ <br /> 活动反思： <br /> 学唱歌曲是幼儿非常喜欢的活动。但一节课准确的记住<br />歌词，对幼儿来说有一定的难度。正因为这样，让幼儿在新<br />学歌曲的环节，幼儿反而显得不感兴趣，却在复习歌曲时到<br />是兴趣昂然。针对这一点，我在教学的过程中，也经常采用<br />多种教学方法，目的是希望能改掉教学中的薄弱环节。在进<br />行教学活动时，在教唱歌曲《不认输的小火车》。首先，我<br />请幼儿阅读幼儿用书，请幼儿自由发挥，说说在书上看到了<br />什么？小火车遇到了什么困难？小朋友们各抒己见。待到这<br />时。我把歌词以故事的形式讲给幼儿听。然后，请幼儿说说<br /> <br />这是一辆怎样的小火车？有什么值得我们学习？正因为有<br />课前的铺垫，当我告诉小朋友们。《不认输的小火车》的小<br />火车还有一首歌。幼儿学习的兴趣马上被调动起来。于是，<br />根据歌曲教唱的方法，幼儿轻松的记住了歌词。而且整个活<br />动中幼儿积极性高，课堂效果也很好。我觉得，在教唱歌曲<br />前，教师有意识的渗透歌曲的知识，待到教学时，似曾相识<br />的知识更能激发孩子学习的欲望。正所谓跳一跳摘到果子。<br />适当给幼儿相关的学习信息，幼儿的学习欲望会更高。小百<br />科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，<br />通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。 <br />