幼儿园大班优秀音乐教案《不怕输的小火车》含反思

幼儿园大班优秀音乐教案《不怕输的小火车》含反思<br />幼儿园大班优秀音乐教案《不怕输的小火车》含反思活动目<br />标：1.感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱<br />方法，并初步学会演唱。2.体验歌曲中蕴涵的克服困难，不<br />服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。3.感受<br />歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。4.能根据音乐的速<br />度，变换动作速度。活动准备：挂图、钢琴、坡道道具、音<br />乐磁带、课件等。活动过程：一、开火车进活动室?激发幼<br />儿兴趣 1.教师播放《不认输的小火车》伴奏带?带幼儿进活<br />动室。教师：孩子们你们想到旅游去吗?坐上火车出发吧。<br />2.组织教学、发声练习。用模仿火车声音的方式进行发声练<br />习，重点练习火车叫声的渐强。3.导入：提问：你们在哪里<br />见过火车?你们坐过火车吗?4.今天老师给小朋友们带来了一<br />个小火车的故事你们想不想看一看?(想)二、播放课件，引<br />出歌曲 1.教师播放课件《不认输的小火车》第一段。师：你<br />看到的故事里发生了一件什么事情说说小火车遇到了什么<br />困难?那么小火车的心情会怎么样啊?那我们一起来学学小火<br />车着急的样子好吗?小结出示第一段歌曲内容：哎呀，山坡<br />太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟<br />糕。2.播放课件《不认输的小火车》。用提问的形式呈现歌<br />词并总结出示第二段歌曲内容。师：看小火车这么勇敢，不<br />怕困难，那请小朋友帮忙一起喊加油好吗?(嗨呦，加油努力)<br /> <br />那么小火车对自己会怎么说的呢?(我想我能，加油努力，我<br />想我能，加油努力，我想我能。)经过了小火车的努力，和<br />小朋友的帮助，小火车终于克服了困难，开过了山坡。你们<br />觉得这是一辆怎样的小火车?(勇敢、不认输)3.小朋友们，<br />我们大家一起帮助给这辆小火车给它起一个名字好吗?4.完<br />整朗读歌词一遍。5.老师把这个故事编成了一首好听的歌你<br />们来听一听。(教案出自：快思老师教案网)播放录音歌曲。<br />6.教师范唱歌曲。教师注意语速和表情、动作。重点范唱第<br />三、四句，引导幼儿倾听旋律的连贯、流畅、欢快的风格。<br />感受小火车不认输的信心。三、分析歌词，学唱歌曲 1.师：<br />在歌曲里你听到了什么?你最喜欢哪一句?为什么?2.这首歌<br />曲有几段呢?我们再来仔细听一听。3.教师将幼儿的回答进<br />行小结。4.分句教唱一遍再老师领唱幼儿插入式的呜呜。5.<br />多种形式学唱。(1)接唱游戏?师前半句?幼后半句。伴唱呜<br />呜。(2)大声小声。(3)拍手、拍腿唱。(4)教师播放音乐?幼<br />儿尝试跟着音乐节奏的快慢学唱歌曲。(5)老师做山洞幼儿<br />边钻山洞边反复练习此歌曲。6.分析歌曲情绪情感。师：当<br />小火车遇到困难的时候我们应该用怎么样的速度来唱?师：<br />小火车努力战胜困难的时候又该用怎么样的速度来演唱呢?<br />最后一句表达小火车怎样的心情?我们应该怎样唱?四、分声<br />部演唱 1.教师将幼儿分成两部分分声部跟着音乐带演唱。唱<br />第一段时教师出示遇到困难时的小火车(要唱出小火车着急<br /> <br />的心情)。2.唱第二段时，教师出示战胜困难的小火车。重<br />点指导幼儿感受歌曲演唱时的快慢。3.歌表演：全体幼儿表<br />演。五、结束部分教师小结：小朋友喜欢小火车吗?为什么?<br />老师也很喜欢它，因为小火车不怕困难、勇敢，不认输不放<br />弃。所以请小朋友和老师一起向小火车学习，让我们也能成<br />为不怕困难的小勇士好吗?六、延伸活动请小勇士们和老师<br />一起搭小火车去过山洞好吗?随音乐离开活动室。教学反思：<br />用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短 20<br />分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的<br />记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所<br />以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。小百科：<br />火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常<br />由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。人类<br />历史上最重要的机具，早期称为蒸汽机车，有独立的轨道行<br />驶。铁路列车按载荷物，可分为运货的货车和载客的客车，<br />亦有两者一起的客货混运车。 <br />