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幼儿园大班下学期艺术活动不怕输的小火车教学设计(幼儿园教学活动教案)
幼儿园大班下学期艺术活动不怕输的小火车教学设计(幼儿园教学活动教案)
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幼儿园大班下学期艺术活动不怕输的小火车教学设计教材分析:现在幼儿普遍抗挫折能力较差,遇到问题时会选择逃避、哭闹等方式来面对,通过学唱歌曲,了解小火车在困难面前不放弃、勇敢坚持的精神以及歌词“加油努力,我想我能”,鼓励幼儿积极面对困难,促进幼儿积极主动、不怕困难、敢于探索尝试的良好品质的养成。活动目标:1、感受歌曲流畅、欢快的风格,了解两段歌曲不同的心情,学习有感情地演唱。2.能用渐强的方法演唱歌曲,尝试用动作、表情等演唱歌曲。3.体验歌曲中蕴含的克服困难不服输的精神,懂得面对困难要树立信心,勇于克服。活动准备:课件、歌曲《不怕输的小火车》音频活动过程:一、教师播放火车的声音引出课题,进行发声练习。1、请幼儿猜猜是谁发出的声音?模仿火车发出的声音。2、用模仿火车声音的方式进行发声练习,重点练习火车声音的渐强。二、以讲故事的形式引出歌词内容。1、引导语:小火车继续出发了,咔嚓咔嚓咔嚓,突然小火车停了下来,不再前进了,发生了什么事? 1、根据设计第一段歌词提问:小火车为什么停下了脚步?山坡太高,糟糕糟糕一共出现了几次?山坡太高,小火车停了下来,小火车现在的心情是怎样的?2、教师出示图谱,带领幼儿熟悉歌词,进行演唱,并尝试加动作表演。3、根据设计第二段歌词提问:小火车遇到了困难,特别的伤心、难过,现在有什么办法帮助他们呢?小火车最后怎么办的?现在小火车的心情是怎样的?4、教师出示图谱,带领幼儿熟悉第二段歌词,进行演唱,尝试加动作表演。一、完整学唱歌曲,体验面对困难,树立信心、勇于克服的精神。1、教师出示图谱,师幼尝试完整演唱歌曲,并分组演唱进行练习。2、师幼配合,插入式地唱“呜呜”提问:我们完整的演唱了歌曲,歌曲中出现了几次小火车的“呜呜”声?什么时候会发出“呜呜”声?教师唱歌词,幼儿唱“呜呜”进行练习;幼儿唱歌词,教师唱“呜呜”再次进行练习。5、为小火车取名字,教师根据回答引出歌曲名字《不怕输的小火车》。 提问:这辆不怕输的小火车已经成功的越过了山坡,小火车在遇到困难的时候,可能有些害怕,有些紧张,但是它没有选择放弃了吗?小结:我们在生活中也会遇到困难,我们要像小火车一样为自己加油、努力,学习小火车不怕输的精神,一定会解决困难。
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:19:22
页数:3
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文章作者:U-147262
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