幼儿园大班音乐活动教案《火车进站》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《火车进站》含反思<br />幼儿园大班音乐活动教案《火车进站》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验舞曲的热烈、欢快<br />情绪，学习用打击乐器为 3/4 拍舞曲伴奏。 加强学生对<br />生活与艺术之间联系的关注，培养艺术表现的自信心。 <br />培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 听音乐，<br />尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />《火车带我去远方》课件、《火车波尔卡》欣赏曲、打击乐<br />器：串铃、木鱼、响板。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、律动：《开火车》。<br />二、师生问好。<br />三、新课教学<br />（一）<br /> <br />1、小朋友，听，这是什么声音？（出示 2、听，快乐的火车<br />就要出发了。（音乐声起，边听音乐，教师边打拍子节奏）<br />3、小朋友，你们听这这首乐曲，想到了什么？<br />4、小火车在表扬小朋友：他说：小朋友，你们可真聪明，<br />你们的想像力可真丰富，可是优美、欢快的我还没有名字呢？<br />小朋友，谁来帮小火车起名字呢？<br />5、小朋友给小火车起得名字都非常好听，我们就叫他快乐<br />的小火车好吗？这首乐曲的名字叫《火车波尔卡》，我们就<br />让快乐的小火车带我们去远方好吗？<br />　（二）<br />1、快乐的小火车开来了，一节节小车厢，就像小伙伴们手<br />拉着手，听，汽笛长鸣，火车带我去远方。（第二次音乐响<br />起，边听音乐边随老师做动作，熟悉乐曲，课件演示。）<br />2、看，小朋友，老师今天还给大家带来了许多打击乐器，<br />让我们随着活泼欢快的乐曲，来做一名小乐手，为乐曲伴奏，<br />看谁的节奏拍得好，表情好，还能把坐火车时的喜悦心情表<br />现出来。教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和<br />节奏。（课件展示）<br />3、听第三遍音乐：用正确的打击方法为乐曲伴奏。<br />（三）<br />1、小朋友，我们的祖国地域辽阔，风景优美，你们都去哪<br />些地方旅游过呢？<br /> <br />2、今天，老师带大家去旅游好吗？请一位同学来当火车小<br />司机，老师是你们的报站员和导游，音乐一响，咱们就出发，<br />音乐一停，我们的小司机就得停车。<br />3、长治到北京、北京到西安、西安到江苏、江苏到西藏。<br />（课件展示）<br />四、教师小结： 小朋友，我们开着快乐的小火车去了那<br />么多的地方，下节课请小朋友画一张你最喜欢的景点送给老<br />师好吗？让我们一着小火车走出教室。（放音乐《火车波尔<br />卡》）效果<br /> 教学反思： <br /> 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有<br />短短 20 分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，<br />但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重<br />复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。<br />小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车<br />辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之<br />一。人类历史上最重要的机具，早期称为蒸汽机车，有独立<br />的轨道行驶。铁路列车按载荷物，可分为运货的货车和载客<br />的客车，亦有两者一起的客货混运车。 <br />